Koolieelikute sotsiaalsed oskused võivad korvata madala sõnavara
Uute uuringute põhjal, mis on avaldatud madala sõnavaraoskusega, võivad häbelikud eelkooliealised lapsed oma eakaaslastega veel üsna hästi sobida, kui neil on kõrged sotsiaalse suhtlemise oskused. Suurbritannia arengupsühholoogia ajakiri.
Mõned näited sotsiaalsest suhtlemisoskusest hõlmavad mitteverbaalset suhtlemist (nt võime ära tunda, kui teised inimesed on häiritud), sobimatut algatamist (nt korduvalt rääkimine millestki, mis kedagi ei huvita) ja konteksti kasutamist (nt võime kohaneda ja suhelda olukorra ja publiku kohta).
Vastupidiselt olemasolevale teooriale, mille kohaselt häbelikud ja madala sõnavaraoskusega lapsed võitlevad eakaaslaste meeldivusega, näitab uus uuring, et seni, kuni häbelik laps on varustatud kõrgelt toimivate sotsiaalsete oskustega ja suudab hästi reageerida erinevates sotsiaalsetes olukordades, on lapse kehv sõnavara oskused muutuvad ebaoluliseks. Teisisõnu näib, et sotsiaalsel suhtlemisoskusel on puhverdav mõju.
Uuringu kaasautorid olid Yale-NUS (Singapuri Riiklik Ülikool) kolledži sotsiaalteaduste dotsent dr Cheung Hoi Shan ja psühholoogia osakonna dotsent dr John Elliott. Uuringus osales 164 Singapuri koolieelikut vanuses neli kuni kuus aastat.
"Eeldatavasti on hea väljendusrikka sõnavara ja laiemalt hea keeleoskuse abil lastel lihtsam kaaslastega suhelda ja nendega suhelda," ütles Cheung. "Kuid oleme leidnud, et hea sõnavara olemasolu häbelikus lapses ei pakkunud täiendavat puhverdavat mõju eakaaslastele meeldivaks muutmiseks, kui lapsel puudusid hästitoimivad sotsiaalse suhtlemise oskused."
„Seevastu halva sõnavaraoskusega häbelikke lapsi peeti vähem sümpaatseteks, kuid hästi toimiv sotsiaalne suhtlemisoskus on tõhus puhver oletatava keelekahjustuse vastu. Mida häbelikum oli laps, seda tugevam oli sotsiaalse suhtlemise oskuste mõju. ”
Traditsiooniliselt keskenduvad vanemad lapse keele ja suhtlemisoskuse parandamise viisile lapse sõnavara suurendamisele.Tundub, et häbelike laste jaoks on kaitsefunktsioon pigem sotsiaalne suhtlemisoskus kui hea sõnavara, mis aitab suurendada nende eakaaslaste meeldivust.
„Sotsiaalseid suhtlemisoskusi, nagu silmsideme loomine, kohanemis- ja suhtlemisvõime erinevates olukordades, saab õpetada tahtlikult, selle asemel et jätta lapsed neid oskusi ise jälgima ja üles võtma. Häbelike laste vanemad võiksid kaaluda selliste oskuste arendamist oma lastes, et nad saaksid õppida, kuidas oma eakaaslastega paremini suhelda, aidates neil argusest hoolimata sisukaid suhteid arendada, ”ütles Cheung.
Uuringu tagajärjed on eriti olulised Singapuri mitmekeelses keskkonnas elavate perede jaoks, kuna uuring hõlmas kohalikke kahe- või kolmekeelseid koolieelikuid.
Elliott märkis kultuuri ja kohaliku konteksti mõju uuringule. "Selgub, et Singapuris häbelik laps olla pole päris negatiivne asi, mida arvatakse sageli olevates näiteks Ameerika Ühendriikides, kus on tugevalt individualistlik kultuur," ütles ta.
"Singapuris võib seda pidada üsna sobivaks ja see ei pea vähendama lapse populaarsust eakaaslaste seas, kui lapsel on head sotsiaalsed suhtlemisoskused."
Allikas: Yale-NUS kolledž
