Mustanahalised õpilased saavad õpetajatelt vähem käitumishoiatusi
Vastavalt Illinoisi ülikooli uuele koolidistsipliini rassiliste ja etniliste erinevuste uuringule saavad mustanahalised keskkooliõpilased oluliselt vähem kui nende valged eakaaslased suulisi või kirjalikke hoiatusi käitumisreeglite rikkumise kohta.
"Ehkki esmapilgul tunduvad õpetajate hoiatuste erinevused vähem murettekitavad kui väljasaatmine või direktori kabinetti saatmine, on hoiatused õpilastele võimalused oma käitumist parandada enne, kui tagajärjed paisuvad ja nad õpikeskkonnast eemaldatakse," sõnas uuringujuht. Illinoisi ülikooli sotsiaaltöö professor Kate M. Wegmann.
Wegmann ja tema kaasautor, kraadiõppur Brittanni Smith uurisid enam kui 4100 Põhja-Carolina kooli kuuenda kuni üheksanda klassi õpilase andmeid.
Õpilastelt küsiti, millist tüüpi väärkohtlemisi nad viimase 30 päeva jooksul koolis olid teinud - sealhulgas hilinemine, hilja kodutööde tegemine, õpetajatega tülitsemine ja teiste õpilastega füüsilised kaklused - ja kui sageli neid esines.
Samuti küsiti õpilasest osavõtjatelt, millist distsipliini nad said, sealhulgas õpetajate suulised hoiatused, nende koju saadetud kirjalikud hoiatused või vanematele telefonikõned. Samuti teatasid nad tõestanud distsipliini vormidest, mida nad võivad kogeda, näiteks direktori kabinetti saatmine ja kooli peatamine.
Ehkki uuring näitas hüpoteesina, et mustanahalised õpilased kogesid tõrjuvaid distsipliinivorme tõenäolisemalt kui nende valged eakaaslased, leidsid teadlased üllatusega, et kõige olulisemad erinevused olid mustanahaliste õpilaste tõenäosuses saada kirjalikke või suulisi hoiatusi.
Täpsemalt, kuigi mustanahalised õpilased moodustasid vaid 23% uuritavast elanikkonnast, moodustasid need õpilased 37% koolide peatamisest ja üle 35% kantseleiülekannetest.
Samuti olid uuringu kohaselt umbes pooled õpilastest, kes teatasid kolmest või enamast peatamisest või kellel oli vähemalt kolm hoiatust koju saadetud või koju kutsutud.
Teadlased leidsid ka, et hoolimata rikkumiste arvust või sagedusest hoiatati mustanahalisi õpilasi vähem kui valgeid eakaaslasi klassis või vanematele saadetud sõnumites.
Isegi nende õpilaste seas, kes teatasid kolmest või enamast väärkäitumise juhtumist, olid mustanahalised isased vähem tõenäolised kui valged isased, keda õpetajad hoiatasid väärkäitumise eest.
Kokkuvõttes said mustanahalised mehed 95% vähem tõenäosust kui valged mehed, kes said suulisi hoiatusi otse õpetajatelt, ja mõlemast soost mustanahalistel õpilastel oli 84% väiksem tõenäosus, et vanematele suunati mitu hoiatust.
Uuringu kohaselt peatasid mustanahalised isased suurema tõenäosusega kui kõik teised õpilased koolist kolm või enam korda.
"Need leiud viitavad suurenenud tagajärgede suundumusele, mustanahaliste meessoost üliõpilaste jaoks on ette nähtud vähe või üldse mitte, isegi kui käitumuslikke rikkumisi arvestatakse," kirjutasid teadlased.
Kuigi mustanahalisi naisi ei peatatud suurema tõenäosusega kui valgeid naisi, hoiatati neid tõenäolisemalt suuliselt või kirjalikult ning saadeti printsipaali kontorisse sarnase tüübi ja sagedase väärkäitumise eest.
Tulemused avaldatakse ajakirjas Laste ja noorsooteenuste ülevaade.
Allikas: Illinoisi ülikool Urbana-Champaignis, uus büroo
