Mis paneb suhted püsima

Uued uuringud annavad värske vaatenurga, miks mõned inimesed on suhtesse rohkem pühendunud, kuidas sõltub suhte pikaealisus vastastikusest pühendumusest ja kuidas õpime armastama.

St Olafi kolledži, Minnesota ülikooli ja Illinoisi ülikooli Urbana-Champaigni teadlaste meeskond analüüsis Minnesota riski ja kohanemise pikisuunalise uuringu (MLSRA) andmeid, mis on 30-aastane ülevaade individuaalsest arengust sünnist kuni täiskasvanuks saamine. Seejärel järgisid uurijad laborikatset, et suhetest teada saada.

Uurimistöö käigus avastasid teadlased kasu, kui noorukieas on toetav, kaasatud ema ja noorukieas konfliktide kaudu töötamine. Seda tüüpi taust ennustab, et inimene on täiskasvanute suhetes “tugev lüli”. See tähendab, et täiskasvanute suhtes on suurem osalus.

Kui aga isikul ei olnud varases lapsepõlves hoolivat ema ja ta ei pidanud noorukieas konflikte läbi töötama, siis on tõenäoline, et see inimene on täiskasvanute suhetes “nõrk lüli” - see on see, kellel on üks jalg väljas uks.

Teine oluline tegur on püsivaks suhteks võrdselt pühendunud partneri olemasolu.

Huvitav on see, et paksude või õhukeste kooshoidmiseks ei anna kõige rohkem vahet partnerite individuaalsed kohustused. See on see, kui hästi nende pühendumuse tase kokku langeb. Teisisõnu, sarnase taustaga isikud, kes peegeldavad "tugevat sidet", on heatahtlikud ja tolerantsed, kui suundumus muutub karmiks.

Samamoodi võivad kaks nõrka lüli olla asjade väljatöötamisel lõdvad, kuid nende ootused on võrdselt madalad, nii et hõõrdumist on vähem.

Kuid kui nõrk ja tugev lüli paaristuvad, on väiksema investeeringuga sellel suurem mõju. See muudab suhte vähem stabiilseks ja prognoositavaks.

Katse laboratoorses osas värbasid teadlased 78 MLSRA osalejat, 20 või 21 aastat, ja nende heteroseksuaalsed romantilised partnerid.

Kõigi osalejate pühendumuse taset hindavat küsimustikku analüüsiti koos pikisuunalise uuringu kahe varasema punkti andmetega. Esiteks täheldati kaheaastaseid lapsi, kes tegid rasket ülesannet, samal ajal kui nende emad vaatasid.

Kas nende ema naeris, aitas last või ignoreeris last? Teiseks rääkisid katsealused 16-aastaselt konfliktist parima sõbraga ja neile hinnati suhtelisi hoiakuid ja oskusi.

Seekord arutas iga paar - ja püüdis lahendada - probleemi, mis põhjustas neile kõige rohkem konflikte. Siis nad rääkisid asjadest, milles nad kõige enam kokku leppisid.

Nende videosalvestatud suhtlemist hinnati vaenulikkuse - külmuse, tagasilükkamise ja kahetsusväärse vigastuse - ja lootusetuse suhtes, mida kumbki partner näitas, ja selle järgi, kuidas kumbki püüdis teises olijaid vaigistada.

Ootuspäraselt olid kõige vaenulikumad paarid, kellel olid erinevad kohustused.

Uuring aitab meil mõista, kuidas õpime hästi armastama. Kui olete beebi või teismeline, „õpite juhtima enda ja hoolivate inimeste vajadusi,” ütlevad teadlased.

„Sa õpid: kas ma saan probleemiga välja tulla? Mida ma võin teiselt inimeselt oodata? Ja kuidas ma saan seda teha nii, et kõik võidaksid? "

Allikas: Psychological Science Association