Mentorid peaksid koolitama noori täiskasvanuid töökoha oskuste alal
Uus uuring viitab sellele, et täiskasvanud töötajad peaksid nooremate töötajate puuduvate oskuste kogumitest kaebamise asemel eeskuju võtma ja alustavaid töötajaid sobiva käitumise osas koolitama.
Arenevaid täiskasvanuid vanuses 18–25 aastat kritiseeritakse sageli nende halva suhtlemisoskuse, õigustunde ja juhutöö eetika pärast. Illinoisi ülikooli uuring viitab sellele, et täiskasvanute süü leidmisega kaasnevad kaastöötajad võivad noorte suhete arendamise kaudu noorte töötajate juhtimisalases arengus palju muuta.
Teadlased soovitavad kaastöötajatel modelleerida käitumist, mida nad soovivad näha, ja pakkuda juhtide kasvu võimalusi.
„Meie uuringus osalenud noored täiskasvanud olid palju õppinud mentoritelt, kes modelleerisid initsiatiivi, ajendit ja püsivust; näitas, kuidas enesekindlalt suhelda ja aktiivselt kuulata; ning näitas üles usaldusväärsust, sallivust, austust ja positiivset suhtumist, ”ütles Illinoisi ülikooli inim- ja kogukonnaarenduse osakonna teadur Ph.D. Jill Bowers.
Bowersi sõnul on suurem osa juhtimise arendamise kirjandusest kirjutatud täiskasvanute vaatenurgast. Kuid selles väikeses kvalitatiivses uuringus kirjeldavad noored täiskasvanud oma juhtide kasvu õpilastena ja töökohal, kui nad noorukieast nooresse täiskasvanuks siirdusid.
Uuring näitab, et eeskujud olid täiskasvanuks üleminekul sügavalt mõjukad ning artikkel kirjeldab juhtide arendamise eeskujupõhist raamistikku, ütles ta.
"Täiskasvanud, kes kurdavad uue põlvkonna lõtvuste üle, peaksid looma suhteid õpilaste ja noorte kolleegidega ning modelleerima nende jaoks aktiivselt ametialast tööeetikat," ütles Bowers.
Uurijad avastasid, et kui mentorlussuhe loodi ja eeskujud näitasid käitumist, mida nad soovisid näha noorte osalejate seas, olid uued töötajad selle protsessi suhtes vastuvõtlikud.
Tegelikult kirjeldasid juhendatavad protsessi, mille käigus nad kuulasid mentorite jagatud teadmisi, tegelesid juhtidena kasvamise võimalustega ja õppisid uskuma oma potentsiaali, ütles Bowers.
Juhtkonna arengut täiskasvanueas mõjutavad sageli positsioonilised juhid; ütlevad Gandhi, Hillary Clinton või Bill ja Melinda Gates.
Need kultuurijuhid, keda uuringus osalejad isiklikult ei tundnud, inspireerisid noorte täiskasvanute nägemust tulevasest aktiivsusest, kuid seda ei juhtunud enne, kui õpetaja, pereliige, treener või kaastöötaja oli pannud aluse tegelasele ja juhtimisele mõtlemisele, ta ütles.
"Sel põhjusel tahaksime julgustada ettevõtteid ja organisatsioone pakkuma juhtimiskoolitust, õpetades selgesõnaliselt töötajaid ja noortejuhte headeks eeskujudeks ning õpetades noori ja noori täiskasvanutele, kuidas arendada ja säilitada suhteid mentoritega," ütles ta.
"On loomulik, et mõned inimesed tegelevad positiivse suhtlemise ja aktiivse kuulamisega või näitavad üles initsiatiivi ja visadust. Teiste jaoks pole need omadused nii instinktiivsed ning suhete loomine ja noorte täiskasvanute juhendamine on midagi, mida nad võiksid õppida, kui ettevõtted seaksid nende tunnuste õpetamise esmatähtsaks, "ütles Bowers.
Mentorlus on ülesanne, mis aitab küpsel töötajal ka ise oma tööeetika ja ametioskuste üle järele mõelda. See annab kogenud töötajale sageli võimaluse muuta oma käitumist ja isikuomadusi, mida nad ei tahaks noorukitel või noortel täiskasvanutel korrata.
"Peate demonstreerima oskusi, mida proovite õpetada, mitte ainult nende tähtsuse kohta jutlustama. Kui ütlete õpilasele või noorele töökaaslasele, et nad kasutaksid head e-posti etiketti ja siis ei järgi nendega suhtlemisel teie enda nõuandeid, kaotate usaldusväärsuse, "ütles ta.
Allikas: Illinoisi ülikool
