Kõrgema sotsiaalse staatusega seotud „lõbus” laps

Uues uurimuses uurisid teadlased, kas „lõbusaks“ lapseks olemine võib populaarsust soodustada või on ta eakaaslaste seas hästi meeldinud. Nad leidsid, et meelelahutusliku seisundi ühendus võib töötada mõlemal viisil: lõbus olemine võib viia kõrgema sotsiaalse staatuseni, samas kui kõrgem staatus võib anda rohkem võimalusi lõbutsemiseks.

"Meil oli mõjuvaid põhjusi kahtlustada, et lõbus olemine aitab unikaalselt kaasa lapse sotsiaalsele seisundile. Ilmselt on lõbu sisuliselt tasuv. Lõbusad eakaaslased on tasulised kaaslased ja tasulised kaaslased saavad kõrgemat sotsiaalset staatust kui mittetasustavad kaaslased, ”ütles Brett Laursen, Ph.D., juhtiv autor ja professor Florida Atlandi Ülikooli psühholoogia osakonna Charles E. Schmidti teaduskolledžis.

"Kuid lõbu eelised ületavad tõenäoliselt palju rohkem kui nende vahetu kasu. Lõbusad kogemused pakuvad positiivset stimuleerimist, mis edendab loovust. Lõbus olemine võib kaitsta tagasilükkamise eest, kuivõrd see tõstab lapse väärtust rühma jaoks ja vähendab võimalust, et teised harjuvad lapse juuresolekul. "

„Lõpuks suurendavad muutused ajus varakult keskkooliaastatel üldiselt uudsusest ja eriti lõbust tulenevate hüvede olulisust. Lapsed ja noorukid on otseses mõttes lõbuotsijad. "

Tulemused on olulised, sest siiani on uuringud näidanud ainult seda, et prosotsiaalse käitumise ja juhtimise tunnused on seotud nii meeldimise kui ka populaarsusega.

Üldiselt on uuringud näidanud, et meeldinud lapsed kipuvad olema lahkunud, enesekehtestavad, prosotsiaalsed ja akadeemiliselt pädevad; nad ei ole agressiivsed ega endassetõmbunud. Võrdluseks võib öelda, et populaarsed lapsed on lahkuvad, enesekehtestavad, prosotsiaalsed või agressiivsed (või mõlemad); ka neid ei võeta tagasi.

Teadlaste sõnul on lõbus olemine nendest loenditest silmatorkavalt puudulik omadus - see on väljajätmine, mis on veider, kui mõelda, kui palju aega ja energiat lapsed lõbutsemisele pühendavad.

Uuringu jaoks uurisid Florida Atlandi Ülikooli teadlased koostöös Concordia ülikooliga Kanadas Montrealis, kas lapsed, kes on hästi armastatud, ja populaarsed lapsed said selle läbi, olles lõbus ringi käia.

Floridas elavate laste ja Lõuna-Ameerikas Colombias elavate laste andmed näitasid, mil määral võivad eakaaslaste arusaamad lõbutsemisest ennustada klassikaaslastele meeldimise ja klassikaaslaste seas populaarsuse kasvu.

Uuringus osalesid kaks 4. – 6. Klassi (9–12-aastased) lastekomplekti: esimene hõlmas 306 tüdrukut ja 305 poissi, kes käisid Põhja-Colombias koolis; teine ​​hõlmas Lõuna-Florida koolis 363 tüdrukut ja 299 poissi.

Kõik andmed saadi kolleegide nominatsioonide vormis, mis on oluline strateegia, mis väldib iseenesest teatatud andmete kasutamist. Sama tulemuste muster ilmnes erinevates proovides, erinevates kohtades ja eri vanuses lastel.

Üldiselt kogesid kahekuulise perioodi vältel algklasside lapsed klassikaaslaste arvates kedagi, kellel on tore olla, nende klassikaaslaste arv, kellele nad meeldisid, ja nende arv, kes hindasid neid populaarseks.

Oluline on see, et need ühendused jäid pärast teiste muutujate staatusele kaasa aitavate muutujate arvestamist, näiteks prosotsiaalne käitumine, juhtimine, füüsiline atraktiivsus, õiglus, sportlik võimekus, häirivus ja agressiivsus.

Hea meeltmööda ja populaarne olemine eeldas ka muutusi klassikaaslaste arusaamades lapsest lõbusaks, mis viitab sellele, et eakaaslaste silmis „lõbu sünnitab staatuse ja staatus lõbustab”.

"Meie uuring on uudne selle poolest, et üheski uuringus ei ole üheselt mõõdetud kaaslaste arusaamu lõbusatest klassikaaslastest ning ühtegi pikisuunas tehtud uuringut ei ole uuritud, kas lõbus olemine ennetab eakaaslaste sotsiaalse staatuse hilisemaid muutusi," ütles Laursen.

"Leiud on olulised ka seetõttu, et siiani on näidatud, et prognoositakse muutusi nii meeldivuses kui ka populaarsuses, vaid prosotsiaalne käitumine ja juhtimine."

Meeskond keskendus põhikooli lõpuklassidele ja varase keskkooli aastale, ajale, mil eakaaslaste maine kinnistub ja eakaaslaste staatus omandab laste elus liiga suure tähtsuse.

Mis teeb siis lapse lõbusaks? Teadlaste sõnul on mõned lapsed, kellel on lõbus, varustatud kahtlemata mitmesuguste omadustega, mis kombineerides muudavad nad tasuvaks kaaslaseks.

"Üks potentsiaalne kombinatsioon on kirurgilisus (positiivsus ja ego vastupidavus, mis muudavad lapse uudseks ja põnevaks kaaslaseks," ütles Laursen. "Lõbusad lapsed on ilmselt ka sotsiaalselt vilunud ning neil on kõrged perspektiivi võtmise ja sotsiaalsed oskused."

Miks see oluline on? Laursen ütleb, et täiskasvanud kipuvad klassiruumis eakaaslase staatuse tähtsuse unustama. Meeldivaks olemine ja populaarne olemine on tohutu vara.

"Hästi meeldinud lastel on vähe kohanemisraskusi ja nad saavad edukalt hakkama seal, kus teised seda ei tee," ütles Laursen. „Populaarsust ihaldavad väga lapsed ja noorukid; paljud hindavad seda meeldimise kohal. "

See leid tõstatab maine haloefekti võimaluse. Vanusekaaslased eeldavad, et kõrge sotsiaalse staatusega lastel on soovitavad omadused, mis võivad muutuda eneseteostuseks, sest kõrge staatusega lastele antakse rohkem võimalusi lõbutsemiseks ja seeläbi oma oskuste lihvimiseks teiste lõbusate inimeste seas.

Uuring on avaldatud Isiksuse ajakiri.

Allikas: Florida Atlandi ülikool