Arvutipõhine tähelepanu koolitus võib vähendada laste ärevust
30–50 protsenti Ameerika Ühendriikide ärevushäirega diagnoositud noortest ei reageeri kognitiiv-käitumuslikule ravile (CBT). Uues uuringus leitakse, et arvutipõhine tähelepanu koolitus võib vähendada nende laste ja noorukite ärevust.
"CBT on juhtiv tõenditel põhinev psühhosotsiaalne ravi," ütles kaasautor Jeremy Pettit, Ph.D., Florida rahvusvahelise ülikooli psühholoogia osakonna ning laste ja perede keskuse professor. "Seega on kriitiline vajadus selle elanikkonna jaoks saada muid ravivõimalusi, arvestades, et püsiv ärevus on seotud stressi, talitlushäire ja muude psühhiaatriliste häirete ja enesetappude kõrgendatud riskiga."
Pettiti sõnul on uuring esimene, mis pakub potentsiaalselt tõhusat suurendamisstrateegiat ärevushäiretega lastele ja noorukitele, kes CBT-le ei reageeri.
Uuringu jaoks valisid teadlased 64 osalejat vanuses 7 kuni 16 aastat, kui hindamised olid kindlaks teinud, et mõlemad vastavad ärevushäire kriteeriumidele pärast kognitiivse käitumisteraapia saamist. Pärast nelja nädala pikkust arvutipõhist tähelepanu koolitust ei vastanud 50 protsenti osalejatest enam oma esmase ärevuse diagnoosimise kriteeriumidele, vastavalt vaimse häirete diagnostilise ja statistilise käsiraamatu (DSM-IV) praegusele versioonile.
Lapsed said ühe kahest arvutipõhise tähelepanu koolituse vormist. Esimene - tähelepanu kallutamise modifitseerimise ravi - treenis tähelepanu neutraalsete stiimulite suunas ja eemale ähvardavatest stiimulitest. Teine - tähelepanu juhtimise koolitus - treenis võrdselt tähelepanu neutraalsetele ja ähvardavatele stiimulitele. Mõlemad tähelepanu treenimise vormid viisid uuringu tulemuste kohaselt ärevuse võrreldava vähenemiseni.
"Tähelepanu koolitus on paljulubav täiendus lastele, kes ei reageeri CBT-le," ütles artikli teine kaasautor Wendy Silverman, Ph.D., Alfred A. Messeri professor Yale'i ülikooli meditsiinikooli lasteuuringute keskuses. .
Ta lisas, et teadlased viivad läbi kahes kohas toimuva raviuuringu - Florida rahvusvahelises ülikoolis ja Yale'i ülikoolis -, "et selgemini mõista, kuidas tähelepanu treenimine ärevust vähendavaid efekte tekitab".
Uuring avaldati Ameerika laste- ja noorukite psühhiaatriaakadeemia ajakiri (JAACAP), väljaandja Elsevier.
Allikas: Elsevier
