Neurofeedback-teraapia ADHD tõhus, ravimivaba ravi
Neurofeedback-ravi on turvaline, mitteinvasiivne, alternatiivne võimalus tähelepanupuudulikkuse ja hüperaktiivsuse häire (ADHD) raviks lastel ja noorukitel. 2012. aasta novembris kiitis Ameerika Pediaatriaakadeemia biotagasiside ja neurotagasiside ADHD-d põdevate laste jaoks 1. taseme või "parima tugi" ravivõimaluseks.
Vanemate jaoks, kes soovivad ADHD-d efektiivselt ravida ilma ravimita, on tõsine kaalumist väärt neurotagasiside.
Hinnanguliselt võitleb USA-s kaks miljonit last ADHD sümptomitega, milleks on tähelepanematus või tähelepanematus koos hüperaktiivsusega. Hüperaktiivsusega ADHD levinud näitajad on:
- rahutu tunne, rahmeldamine ja / või vingumine
- Impulsiivne kõne ja hägused vastused
- Tal on raske jääda kannatlikuks ja vaikseks
- Liigne rääkimine ja liikumine, pidevalt liikumises
Tähelepanematuse tüübi näitajate hulka kuuluvad:
- Võimetus keskenduda
- Hoolimatus koolitööde ja muude ülesannetega
- Hajub väga kergesti
- Tähtsate esemete kaotamine või unustamine
- Tavaliselt ärge täitke alustatud ülesandeid ja põrgatage ühe tegevuse juurest teise juurde
ADHD neurotagasiside ravi
Neurofeedback koolitab lapsi teadlikumaks oma füsioloogilistest reaktsioonidest ja sellest, kuidas saavutada kontrolli aju esiosa üle, mis on täidesaatev tegevuskeskus. Elektroentsefalograafia (EEG) neurotagasiside on biotagasiside ravi spetsiifiline tehnika ja see on peanaha rakkudes toimuva elektrilise aktiivsuse registreerimine. EEG neurotagasiside keskendub kesknärvisüsteemile ja aju aktiivsusele, et anda hetkest hetkeni teavet.
ADHD-ga lastel on suurem EEG kõrvalekallete määr võrreldes ADHD-ga lastega, näiteks kõrgemad teeta-laine rütmid (unisus), madalamad sensomotoorsed rütmid (liikumise kontroll) ja madalamad beeta-lained (tähelepanu- ja mäluprotsessid). Neurofeedback pakub nende ajulainete heli- ja visuaalset tõlgendust ning lapsed õpivad, kuidas funktsioneerimiseks sobivat taset säilitada.
Neurotagasiside seansi ajal asuvad EEG andurid peanahal. Seejärel tuvastatakse, võimendatakse ja registreeritakse konkreetne ajulainete aktiivsus. Teave edastatakse ekraanil kohe terapeudile ja kliendile. Terapeut teavitab klienti sellest, mida nad jälgivad, ja koolitab teda, kuidas juhtida ajutegevust nii, et see jõuaks soovitud vahemikku. Videomänguprogrammi abil õpib laps säilitama delta lainete madalat aktiivsust ja beetalainete kasvu, vastasel juhul ei jätkata mängu. Sellega harjutab laps aju ning suurendab tema tähelepanu ja tähelepanu.
Samuti on uuritud ja teatatud, et ADHD-ga laste ajudel puudub otsmikupiirkonna regulatsioon, mis võimaldab aju keskel kiiresti reageerida ilma kontrollisüsteemita. Neurofeedback taastab aju otsmikupiirkonna tugevuse ja loob parema ühenduse aju keskosa ja esiosa vahel, võimaldades keskendumisel, tähelepanu, impulssidel ja emotsionaalsetel reaktsioonidel muutuda juhitavaks. Lapsed koguvad mälu selle kohta, kuidas nad suutsid sessioonide jooksul soovitud tulemusi saavutada, ja kasutasid seda väljaspool seansse püsivate tulemuste saamiseks.
Metüülfenidaat (Ritalin) on psühhostimuleeriv ravim, mida tavaliselt kasutatakse ADHD raviks lastel ja noorukitel. Uuringud näitavad, et neurotagasiside on sama tõhus ravi. Lastele manustatakse koolipäevadel tavaliselt kolme annust 10 mg Ritaliini päevas. Neurotagasiside koolitus on osutunud soodsaks võimaluseks, mis annab samu tulemusi kui ravimid. Vanemate jaoks, kes eelistavad muid võimalusi peale ravimite, on neurotagasiside mitteinvasiivne, ohutu, tõhus ja kauakestev ravivõimalus. Tavaliselt osaleb laps sõltuvalt sümptomite raskusest 10 kuni 20 seansil või rohkem ja iga seanss kestab 30 kuni 60 minutit.
Viited
Arns, M., de Ridder, S., Strehl, U., Breteler, M. ja Coenen, A. (2009). Neurofeedback-ravi efektiivsus ADHD-s: mõju tähelepanematusele, impulsiivsusele ja hüperaktiivsusele: metaanalüüs. Kliiniline EEG ja neuroteadus, 40(3), 180-189.
Duric, N., Assmus, J., Gundersen, D., & Elgen, I. (2012). Neurofeedback ADHD-ga laste ja noorukite raviks: randomiseeritud ja kontrollitud kliiniline uuring, kasutades vanemate aruandeid. BMC psühhiaatria, 12(1), 107.
Ameerika Pediaatriaakadeemia aruanne: Tõenduspõhised laste ja noorukite psühhosotsiaalsed sekkumised, ilmus 2012. aasta novembris
