Autismiga täiskasvanute oskused suurendavad karjäärivõimalusi
Uued uuringud näitavad, et autismispektris olevad täiskasvanud kasutavad oma erihuvisid konkreetsetes õppevaldkondades osalemiseks ja karjääriteede määramiseks.
Uurijad usuvad, et leiud jätkavad tugevate huvide negatiivsena tajumist ja perspektiivi, mis tunnistab nende isikliku tegevuse tugevusi ja potentsiaali.
New Yorgi ülikooli Steinhardti kultuuri-, haridus- ja inimarengukooli teadlased avaldasid oma järeldused ajakirjasTegevusteraapia vaimse tervise alal.
Uuringud on näidanud, et autismiga inimesed näitavad sageli intensiivset huvi selliste ainete vastu nagu teadus, tehnoloogia ja kunst. Need erihuvid võimaldavad näiteks rongide, mehaanika, loomade või anime ja koomiksite põhjalikku tundmist ja hindamist.
Ajalooliselt on neid „eelistatud huve” negatiivselt tajutud ja peetud „piiravateks“ probleemideks või isegi kinnisideeks.
Mõned eksperdid on arvanud, et huvide intensiivsus võib häirida spektri inimeste võimalusi arendada sotsiaalseid suhteid, piirates nende vestlusteemasid.
Autismivaldkond on aga sellest defitsiidile keskendunud vaatenurgast eemaldumas ja hakkab tunnustama eelistatud huvide eeliseid.
Teadlased väidavad nüüd, et eelistatud huvid võivad olla tugevused ja et nende huvide kasutamine selle asemel, et neid heidutada, võib viia parema tulemuseni. See hõlmab autismi põdevate inimeste tähelepanu ja kaasatuse suurendamist ning ärevuse vähendamist.
Selles uuringus uuriti rolli, mida eelistavad huvid autismiga täiskasvanutel, nii seda, kuidas nad suhtusid oma lapsepõlve huvidesse, kui ka seda, kuidas nad on need huvid oma praegusesse ellu kaasanud.
Uuringus osalejate hulgas oli 80 autismispektriga täiskasvanut vanuses 18–70, kes täitsid 29 küsimusega veebiküsitluse oma eelistatud huvide kohta.
Teadlased leidsid, et autismiga täiskasvanud suhtuvad eelistatud huvidesse positiivselt, nii lapsepõlves kui ka praegustes huvides, ja usuvad, et neid huvisid tuleks julgustada.
Samuti peavad nad oma huve ärevuse leevendamise viisiks - 92 protsenti vastanutest väitis, et pakub rahustavat efekti.
"Paljud meie uuringus osalejad nimetasid oma eelistatud huve" päästerõngaks "," ütles uuringu autor Kristie Patten Koenig, Ph.D., O.T./L, New Yorgi ülikooli tegevusterapia osakonna juhataja - Steinhardt.
Mõeldes oma lapsepõlvele, teatasid osalejad, et enamik (53 protsenti) vanematest toetas nende huve, kuid ainult 10 protsenti õpetajatest.
"See toob esile olulise lõhe õpilaste spektri toetamise hariduspraktikates ja potentsiaali oma eelistatud huvide kaasamiseks klassiruumi," ütles Koenig.
Eelistatud huvid muutusid enamiku autismiga laste täiskasvanuks saades, kusjuures 68 protsendil osalejatest oli täiskasvanuna erinevad eelistatud huvid; kuigi 19 protsendil olid kogu elu jooksul sarnased huvid.
Uuring pakub ka täiendavat tuge huvide kui tugevuste kasutamiseks klassiruumis ja töökohal.
Märkimisväärne on see, et 86 protsenti osalejatest teatas, et neil on praegu töö või nad osalevad haridus- või koolitusprogrammis, mis hõlmab nende eelistatud huve. Näiteks andmebaasianalüütikuna on edukas üks inimene, keda uuriti suure huvi vastu arvutite ja visuaalse ülitundlikkuse vastu.
"Tulemused toetavad tugevusel põhinevat paradigmat, mis on erinevalt defitsiidimudelist, mis eeldab piiratud huvide olemasolu ja sensoorsetel tundlikkustel on ainult negatiivne mõju," lisas Koenig.
"Tööhõivevõimalused, mis mõjutavad inimeste eelistatud huve, võivad viia edukate töökogemusteni ja aidata kaasa inimeste üldisele heaolule."
Square Peg Labsi asutaja ja New Yorgi ülikooli ASD Pesti tugiprojekti kaasprojekti direktor Lauren Hough Williams oli uuringu kaasautor.
Allikas: New Yorgi ülikool / EurekAlert
