Veebiteraapia aitab nii ADHD lapsi kui ka vanemaid
Tähelepanupuudulikkuse ja hüperaktiivsuse häiretega laste vanemad tunnevad end sageli segaduses ja lootusetuna. Sageli tunnevad nad meeleheidet ressursside või ravi järele, et aidata oma lapsi, kes võitlevad kooli ja kodu mõjutava tähelepanematuse, tähelepanu hajumise ja impulsiivsusega.
Lehighi ülikooli uue uuringu tulemused lubavad, et laste lühike veebi- või isiklik käitumisteraapia võib parandada nende käitumist ja suurendada vanemate teadmisi.
Uurijad usuvad, et sekkumine võib olla potentsiaalne mängude muutja vanematele, kellel on aega ja juurdepääsu. Nad teatavad nendest avastustest uues dokumendis "Näost näkku vs vanemate veebipõhine käitumiskoolitus ADHD-le ohustatud lastele: ravi kaasamine ja tulemused"Journal of Clinical Child & Adamscent Psychology.
Teadlased märgivad, et kuigi Ameerika Pediaatriakadeemia soovitab tähelepanu puuduliku hüperaktiivsuse häirega (ADHD) eelkooliealiste laste esimese raviliinina käitumisteraapia tuge, kasutatakse seda lähenemist harva.
Tõepoolest, käitumisteraapia pakkumist on piiranud arstide kättesaadavus, kulud ja väljakutsed transpordis ja lastehoius - samuti sõltuvus farmakoloogilistest ravimitest. Seetõttu on vähestel peredel juurdepääs teraapiale nii enda kui ka laste jaoks.
Haiguste tõrje keskuste 2016. aasta aruandes leiti, et umbes 75 protsenti ADHD-ga väikelastest said ravimeid ja ainult umbes 50 protsenti Medicaidiga ja 40 protsenti tööandja poolt toetatud ADHD-ga lastest said psühholoogilisi teenuseid, mis võivad sisaldada käitumisteraapia.
ADHD esineb kahel kuni 15 protsendil väikelastest, kusjuures 11 protsenti USA-s olevatest lastest saavad ADHD-diagnoosi mingil eluperioodil.
Koolipsühholoogia professori George DuPauli ja Lehighi ülikooli eripedagoogika professori Lee Kerni uurimus on esimene, kes vaatleb ADHD-i käitumisteraapiaid selles vanuserühmas (kolm kuni viis aastat vana).
Uuring viidi läbi USA haridusministeeriumi uurimisüksuse haridusteaduste instituudi 1,2 miljoni dollari suuruse toetusega.
„Vanemad õppisid tõhusaid viise lapse käitumisprobleemide ennetamiseks ja ennetamiseks, õpetasid lastele paremaid viise oma vajadustest teavitamiseks ja kuidas oma laste positiivset käitumist kõige paremini tugevdada umbes 15-tunnise vanemaharidusega, mida saab tüüpilisel näol võrdselt edukalt pakkuda. näost näkku või veebis, ”rääkis DuPaul leidude kohta.
"Asjaolu, et vanemad saavad neid strateegiaid veebipõhise platvormi kaudu ise õppida, võib oluliselt parandada praegust tava ning säästa aega ja kulusid peredele, kelle jaoks juurdepääs on probleem."
Uuringu jaoks lõid teadlased vanemate koolituse ja tugiprogrammi, mis oli lühema kestusega kui enamik sarnaseid koolitusi. Nad värbasid Pennsylvanias Lehigh Valley piirkonnas 47 perekonda, kellel oli kolm kuni viis aastat vanad lapsed, kes vastasid ADHD diagnoosikriteeriumidele.
Pered määrati juhuslikult ühte kolmest rühmast (näost-näkku vanemate haridus, veebipõhine vanemaharidus või ootejärjekorra kontrollgrupp), kusjuures vanemad osalesid 10-nädalases haridussessioonis.
"Kogusime vanemate küsimustikke, kontrollisime vanemate teadmisi ja vaatasime vanemate ja laste suhtlemist perekodudes enne ja pärast vanemate hariduse andmist, et hinnata, kas meie programm muutis vanemate haridust mitte omandanud perede suhtes midagi," ütles DuPaul.
Lisaks sellele, et veebikoolitused olid samamoodi efektiivsed kui näost näkku koolitused, leidsid teadlased, et sujuvamas 10-nädalases formaadis osalevad vanemad on suurema tõenäosusega kaasatud ja läbinud koolituse kui need, kes osalevad pikemas vormingus. Nii isiklikus kui ka veebipõhises koolitusvormingus oli palju kohalviibijaid ja vanemad teadsid oluliselt sekkumistest ja raviprotokollidest kinnipidamisest.
Lisaks suutsid uuringus osalenud lapsed oma käitumist paremini reguleerida, näidates vähenenud rahutust ja impulsiivsust ning paranenud enesekontrolli, mõjutusi ja meeleolu võrreldes kontrollrühmaga.
Kuigi vanemate käitumiskoolitusel on teadaolevalt positiivsed tulemused ADHD-ga laste jaoks, teavad sellest vähem vanemad ning vaimse tervise ja meditsiinipraktikud kui ADHD-le välja kirjutatud ravimid, mis võivad kaasneda kõrvaltoimetega ja mida ei soovitata eelkooliealiste esmaseks raviks - vanad lapsed, ütles DuPaul.
Seega pakub uuring võimalusi nii ravimite osas kui ka käitumisteraapia osas nii isikliku kui ka elektrooniliselt edastatud vormingu tõhususe osas.
"Loodan, et need leiud täiendavad olemasolevaid tõendeid selle kohta, et käitumuslik vanemakoolitus on efektiivne lähenemisviis ADHD-ga lastele ka suhteliselt lühikese aja jooksul, ning näitavad, et nii isiklikud kui ka veebivormingud võivad vanema ja lapse käitumises olla tõhus muutusi, ”ütles DuPaul, kes loodab, et uuringud innustavad ka alternatiivsemaid viise vanematele sekkumiste edastamiseks.
"Selle tagajärjed on olulised, arvestades takistusi, mida paljud pered näost näkku käituvate vanemate koolitamisel kogevad," märgitakse uuringus.
Lisaks vanematele on leiud kasulikud ka teistele, kes suhtlevad ADHD riskirühma kuuluvate väikelastega, alates vaimse tervise spetsialistidest ja lastearstidest kuni eelkooliealiste õpetajate ja alushariduse spetsialistideni, ütles DuPaul.
Allikas: Lehighi ülikool / EurekAlert
Foto:
