Kas virtuaalse reaalsuse parandamine võib meelde tulla?
Uues uuringus leitakse, et inimeste tagasikutsumine on eriti parem, kui inimesed sukelduvad virtuaalsesse reaalsusse (VR), erinevalt traditsioonilisematest platvormidest nagu kahemõõtmeline lauaarvuti või pihuarvuti.
Uuringu tulemused avaldati hiljuti ajakirjas Virtuaalne reaalsus.
"Need andmed on põnevad, kuna viitavad sellele, et ümbritsevad keskkonnad võiksid pakkuda uusi võimalusi hariduse ja kõrgtasemel koolituse paremaks saavutamiseks," ütles kaasautor dr Amitabh Varshney, arvutiteaduse professor ja arvutikõrgkooli dekaan. ja loodusteadused Marylandi ülikoolis (UMD).
Varshney juhib UMD ülikoolilinnakus mitmeid suuri teadusuuringuid, mis hõlmavad virtuaalset ja liitreaalsust (AR), sealhulgas tihedat koostööd tervishoiutöötajatega, kes on huvitatud AR-põhiste diagnostikavahendite väljatöötamisest erakorralise meditsiini jaoks ja VR-i väljaõppest kirurgilistele elanikele.
Uuringu jaoks kasutas UMD meeskond mõistet "mälupalee", kus inimesed meenutavad objekti või eset, asetades selle kujuteldavasse füüsilisse asukohta nagu hoone või linn. Seda meetodit - teadlased nimetavad seda ruumiliseks mnemooniliseks kodeeringuks - on kasutatud juba klassikalisest ajast, kasutades ära inimese aju võimet mõtteid ja mälestusi ruumiliselt korrastada.
"Inimesed on alati kasutanud visuaalseid meetodeid, et aidata neil teavet meelde jätta, olgu selleks koopajoonised, savitahvlid, trükitud tekst ja pildid või video," ütles arvutiteaduse doktorant ja artikli juhtiv autor Eric Krokos. "Tahtsime teada, kas virtuaalne reaalsus võiks olla selle progressi järgmine loogiline samm."
Uuringus osales 40 vabatahtlikku, peamiselt UMD üliõpilased, kes virtuaalset reaalsust ei tunne. Teadlased jagasid osalejad kahte rühma: üks vaatas teavet kõigepealt VR-i külge kinnitatud ekraani kaudu ja seejärel töölaual; teine tegi vastupidi.
Mõlemad rühmad said väljatrükke tuntud nägudest, nagu Abraham Lincoln, dalai-laama, Arnold Schwarzenegger ja Marilyn Monroe, ning tutvusid piltidega.
Järgmisena vaatasid osalejad kuulsaid nägusid “mälupalee” formaadis, millel oli kaks väljamõeldud asukohta: ehitud palee siseruum ja vaade keskaegsele linnale.
Mõlemad uurimisrühmad liikusid igas mälupalees viis minutit läbi VR-i või arvuti. Töölaua osalejad kasutasid vaatenurga muutmiseks hiirt, VR-kasutajad aga pöörasid pead küljelt küljele ja vaatasid üles ja alla.
Järgmisena paluti osalejatel meelde jätta iga näidatud näo asukoht. Pooled näod asetsesid siseruumides erinevates kohtades: Oprah Winfrey ilmus suure trepi ülaossa; Paar sammu all oli Stephen Hawking, kellele järgnes Shrek. Esimesel korrusel istus Napoleon Bonaparte nägu majesteetliku puidust laua kohal, samas kui praost Martin Luther King Jr paigutati toa keskele.
Samamoodi vaatasid keskaegse linna jaoks osalejad pilte, mis sisaldasid Hillary Clintoni nägu hoone vasakul küljel, kusjuures Mickey Mouse ja Batman olid lähedal asuvatele rajatistele erineva kõrgusega.
Siis läks stseen pimedaks ja pärast kaheminutilist pausi ilmusid kõik mälupaleed uuesti nummerdatud kastidega, kus näod olid olnud. Seejärel paluti osalejatel meenutada, milline nägu oli olnud igas kohas, kus nüüd numbrit kuvati.
Võti oli, et osalejad tuvastaksid iga näo selle füüsilise asukoha ja suhte põhjal ümbritsevate struktuuride ja nägudega ning ka pildi asukoha järgi kasutaja enda keha järgi.
"Stseenil visuaalselt navigeerides said kasutajad kindlaks teha, et" Hillary Clinton on üleval vasakul aknal ja tundub, et ta on umbes 20 jardi kaugusel sellest, kus ma istun, "ütles Krokos.
Tulemused näitasid VR-peakomplektide kasutamisel 8,8-protsendilist paranemist tagasikutsumise täpsuses, mis on uurimisrühma andmetel statistiliselt oluline arv.
Uuringujärgsetes küsimustikes ütlesid kõik 40 osalejat, et neil on teabele juurdepääsemiseks lauaarvutis navigeerimine täiesti mugav ja osav, kuid kõik peale kahe ütlesid, et eelistavad ümbritsevat VR-keskkonda kui potentsiaalset õppeplatvormi. Ainult kaks inimest ütlesid, et tunnevad end VR-i kasutades "ebamugavalt".
Paljud osalejad ütlesid, et VR-i kasutamisel võimaldas ümbritsev kohalolek paremini keskenduda. See kajastus uuringu tulemustes: 40 protsenti osalejatest said VR-i kasutamise kaudu töölaua ekraanil vähemalt 10 protsenti suurema tagasikutsumisvõime.
"See toob kaasa võimaluse, et ümbritsevas virtuaalses keskkonnas kogetud virtuaalse ruumimälu palee võib õppimist ja meelde tuletamist suurendada, kasutades inimese üldist kehaasendi, liikumise ja kiirenduse tunnet," ütles vanemteadur dr Catherine Plaisant. Marylandi ülikooli kõrgemate arvutiuuringute instituudis.
UMD meeskond usub, et see uuring paneb aluse teistele teaduslikele uuringutele VR ja AR väärtuse kohta hariduses.
"Näidates, et virtuaalne reaalsus võib aidata tagasikutsumist parandada, avab see ukse täiendavatele uuringutele, milles käsitletakse VR-põhiste koolitusmoodulite mõju kõigil tasanditel, alates algklasside lastest, kes õpivad astronoomiat, kuni traumade elanikeni, kes omandavad uusimaid teadmisi elupäästmise protseduuridest, ”Ütles Varshney.
"Usume, et hariduse ja innovatsiooni tulevik saab nende uute visuaalsete tehnoloogiate kasutamisest palju kasu."
Allikas: Marylandi ülikool
