Videomäng ‘Addiction’ hõlmab kogu maakera
Uurijad leidsid tõendeid, et videomängude "sõltuvus" eksisteerib kogu maailmas ja et suurem hulk mänge, madalam sotsiaalne pädevus ja suurem impulsiivsus olid patoloogilisteks mängijateks saamise riskifaktorid.
Kaks aastat kestnud pikisuunaline uuring, milles osales 3034 kolmanda kuni kaheksanda klassi õpilast Singapuris, leidis, et umbes üheksa protsenti mängijatest on patoloogilised mängijad vastavalt standarditele, mis on sarnased Ameerika Psühhiaatria Assotsiatsiooni poolt hasartmängusõltuvuse diagnoosimiseks kehtestatud standarditega.
Ja mõned tõsised probleemid - sealhulgas depressioon, ärevus, sotsiaalfoobiad ja kooli madalam tulemuslikkus - tundusid olevat nende patoloogilise mängu tagajärjed.
Iowa osariigi psühholoogia dotsent dr Douglas Gentile ning viis Singapuri ja Hongkongi teadlast tegid koostööd uuringus, mis avaldatakse 2011. aasta veebruari väljaandes Pediaatria.
Teadlaste sõnul on patoloogiliste noortemängurite protsent Singapuris sarnane teiste hiljutiste videomängude sõltuvuse uuringutega teistes riikides, sealhulgas Ameerika Ühendriikides (8,5 protsenti), Hiinas (10,3 protsenti), Austraalias (8,0 protsenti), Saksamaal (11,9 protsenti) ) ja Taiwan (7,5 protsenti).
"Oleme hakanud nägema mitmeid uuringuid erinevatest kultuuridest - Euroopas, USA-s ja Aasias - ning need kõik näitavad, et kuskil 7–11 protsendil mängijatest näib olevat tõelisi probleeme nii palju, et nad" peetakse taas patoloogilisteks mängijateks, ”ütles Gentile.
"Ja me määratleme, et see kahjustab tegelikku toimimist - nende kooli, sotsiaalset, perekondlikku, tööalast, psühholoogilist funktsioneerimist jne. Patoloogiliseks pidamiseks peavad mängurid kahjustama oma elu mitut valdkonda."
Dr Angeline Khoo Singapuri riiklikust haridusinstituudist, kes oli kogu projekti juhtivteadur, ütles: "See uuring on oluline, sest me ei teadnud enne seda uuringut, kas teatud tüüpi lastel on suurem risk, kui kaua probleem on või kas patoloogiline mängimine oli omaette probleem või lihtsalt mõne muu probleemi - näiteks depressiooni - sümptom. "
Teadlased kogusid andmeid 12 Singapuri koolis, sealhulgas viies poiste koolis käinud õpilastelt. Katsealuseid uuriti igal aastal nende videomängu ja käitumise osas ajavahemikul 2007–2009. Uuringuid viisid klassiruumides läbi uurimisrühma koolitatud õpetajad.
Uuringus oli 99-protsendine ravivastus.
Kasutades sõltuvushäire määratlemiseks Ameerika Psühhiaatrilise Assotsiatsiooni psüühikahäirete diagnostilist ja statistilist käsiraamatut, leidsid teadlased, et kaheaastase perioodi jooksul võib patoloogiliste mängijatena määratleda 7,6–9,9 protsenti õpilaste valimist.
84 protsenti nendest katsealustest, kes esmakordselt klassifitseeriti patoloogiliste mängijatena, leiti, et kaks aastat hiljem klassifitseeritakse endiselt sellesse kategooriasse. Ometi sai selles samas kaheaastases aknas ainult üks protsent valimist uuteks patoloogilisteks mängijateks.
Oma analüüside kaudu jõuavad teadlased järeldusele, et videomängude sõltuvus on tõsine käitumisprobleem, mis on eraldatud muudest kannatustest.
"Kui nad saavad sõltuvusse, satuvad patoloogilised mängijad tõenäolisemalt depressiooni, neil on suurenenud sotsiaalfoobiad ja suurenenud ärevus. Ja nad said koolis kehvemaid hindeid, ”rääkis Gentile.
„Seetõttu näib, et patoloogiline mängimine pole lihtsalt depressiooni, sotsiaalse foobia või ärevuse sümptom. Tegelikult näivad need probleemid kasvavat, kui lapsed muutuvad sõltuvamaks. Lisaks vähenesid laste sõltuvusest loobumise korral ka depressioon, ärevus ja sotsiaalfoobiad. ”
Selle valimi seas alustasid patoloogilised mängijad keskmiselt 31 tundi mängimist nädalas, võrreldes 19 tunniga nädalas nende puhul, kes kunagi patoloogilisteks mängijateks ei saanud. Kuid pagan ütleb, et need künnised ei pruugi ilmneda kõigis kultuurides, eriti Ameerika lastel.
"Üldiselt veedavad Singapuri lapsed videomänge mängides rohkem aega kui Ameerika lapsed," ütles ta.
"USA-s me ei jälginud lapsi kogu aeg, nii et me ei tea, kus see künnis on igas kultuuris või kas seda on liiga palju. Me teame siiski, et palju mängimine ei ole sama mis patoloogiline mängija - mängimine peab tekitama probleeme, et seda saaks pidada patoloogiliseks. "
Allikas: Iowa osariigi ülikool
