E-post pole nii efektiivne kolledži depressiooni korral

Ma otsin alati, kuidas tehnoloogia saaks vaimse tervise probleemidega inimesi paremini aidata. Kuid mõned tehnoloogia kasutusalad jätavad mind pead kratsima. Võtame näiteks selle:

Kui saadate depressiooni hindamise viktoriini meilisõnumiga üliõpilastele, võtavad mõned selle vastu. Mõnel neist, kes seda võtavad, on depressioon.

Need on hämmastavad järeldused uuringust, mis esitati teisel päeval Ameerika Psühhiaatrite Assotsiatsiooni aastakoosolekul.

Kuid vähesed üliõpilased, kes said meili neljas erinevas kolledžis, vaevlesid viktoriini - ainult 691 üliõpilast -, mis viitab sellele, et see on endiselt ebaefektiivne viis õpilasteni jõudmiseks (välja arvatud need, kes võivad juba arvata, et neil on või võib olla depressiooni oht).

Veelgi hullem on see, et e-posti viktoriin ei julgustanud õpilasi depressiooniravi otsima ...

Kuid vähesed õpilased, kes skriinisid patsiendi tervise küsimustiku 9-punktiga (PHQ-9) positiivse depressiooni suhtes, kasutasid tegelikult e-kirjas toodud veebipõhiseid õppeallikaid või ülikoolilinnas asuvaid eakaaslaste tervise tugirühmi. […]

[Teadlased] ütlesid, et ainult seitse neist kasutas veebipõhiseid terviseteabe ressursside linke ja vaid üks käis ülikoolilinnaku nõustamisrühmades [82-st depressiooniga tuvastatud õpilasest].

Seega tundub, et see on see, et mõned õpilased võtavad neile meilisõnumina saadetud depressiooniviktoriini. Kuid isegi pärast seda, kui neile on saadetud e-kiri nende ülikoolilinnas saadaolevate depressiooniravi ressursside kohta, kasutavad vähesed õpilased neid ressursse. Algus võimaliku huvitava lähenemisviisist, mis aitab õpilasteni jõuda, langeb.

Tundus, et teadlased kasutasid rahval põhinevat lähenemisviisi. Varasemad uuringud on soovitanud meil mõelda, millistel inimestel on depressiooni oht kõige suurem - varasemad depressiooni, ärevuse või bipolaarse häire episoodid (ja veel mõned asjad); depressioon perekonnas (sh vanemad); sotsiaal-majanduslik seisund. On ime, et teadlased ei püüdnud mõnda neist teguritest oma lähenemist paremini suunata.

Kui soovite jõuda õpilasteni, kahtlustan, et peate olema ka seal, kus nad on - vähem e-posti teel ja rohkem Facebookis, Twitteris, Skype'is ja nende iPhone'is. Või nende nägu.

Siis peate pakkuma isikupärasemat järeltegevust, mitte lihtsalt saatma neile mingeid linke või lisateavet depressiooni kohta. Kahtlustan, et kui nad oleksid saanud isiklikke visiite või isegi lihtsalt telefonikõnesid, oleksid teadlased näinud kõrgemat üliõpilaste arvu, kes ravi otsisid.

Ma toetan kõiki tehnoloogiaid, et aidata parandada juurdepääsu vaimse tervise teabele ja ravile (ilmselgelt!). Kuid selline uuring jätab mind kukalt kratsima, öeldes: "See on kõik?" Tehnoloogial on nii palju potentsiaali, kuid ainult siis, kui see on nõuetekohaselt rakendatud ja suunatud.