Kas plakatisessioonid on anakronism?
Ma naudin sel nädalavahetusel Chicagos veidi päikest ja värsket õhku, osaledes (ja esitlen) psühholoogiateaduste assotsiatsiooni 20. aastakonverentsil. Ma armastan Chicagot - see on üks Ameerika suurlinnu ja usun, et kõigil peaks olema võimalus seda elu jooksul külastada.
Programmi sirvides märkasin siiski, et sõna otseses mõttes poole sõnaraamatu suurusest programmist võtsid vastu lühikesed kokkuvõtted (või kokkuvõtted) nn plakatitest. Plakatid konvendi keeles tähendavad paberit, tavaliselt väikest uuringut, mille kõige sagedamini viib läbi üliõpilane (kolledž või lõpetaja). Plakatisessioonid saavad oma nime sellest, et õpilane riputab oma töö tulemused (arvan, et see on sarnane Powerpointi esitlusega, välja prinditud) suurele teadetetahvlile.
APS-i sarnase konventsiooni tüüpilisel plakatisessioonil võib olla 100–150 ettekannet, võib-olla 3 või 4 sellist seanssi päevas. Jah, see on õige, see on ühe päeva jooksul umbes 300–600 paberit. Kolmepäevase kokkutuleku korral saate hõlpsasti üle 1000 paberi! (Kokkuvõtteks võib öelda, et tänavusel APS-i kokkutulekul on 10 paberisessiooni, milles on umbes 170 referaati sessiooni kohta, kokku 3+ päeva jooksul hämmastavalt 1700 plakatit.)
See on lihtsalt hämmastavalt palju andmeid.
Plakat ei tõuse samale professionaalse avaldamise tasemele kui sümpoosion või ametlik esitlus. Samuti ei tõuse miski, mis esitatakse sellisel professionaalsel koosolekul nagu APS-i konventsioon, samale tasemele, mis ilmub eelretsenseeritavas teadusajakirjas. Kuid see on kiire ja suhteliselt lihtne viis oma professionaalse elulookirjelduse lisamiseks ning see annab õpilastele võimaluse arutada oma tulemusi teiste huvitatud spetsialistidega.
Kuidas plakatiseanss välja näeb? Kujutage ette, et 10 või 20 rida 10 suurt 4 x 8 ′ teadetetahvlit loovad üksteise kõrvale vahekäigud, millele on riputatud esitlus. Kõik koos nõutava üliõpilasautoriga, kes seisab plakati ees ja on valmis vastama kõigile uuringu kohta tekkivatele küsimustele. Enamasti kestavad plakatiseansid umbes tund.
Käisin APS-is olles paaril plakatisessioonil ja märkasin seda, mida alati märkan - väga vähesed inimesed tulid plakateid vaatama ja vähesed rääkisid ikkagi plakati kirjutanud õpilasega rohkem kui 5 lauset. Mul on alati olnud kuidagi kahju neist üliõpilastest, kes kulutasid sama palju pingutusi kui paljud täiskohaga teadlased, seisid anonüümse teadetetahvli ees ja ootasid, kuni keegi tuleb ja räägib temaga oma uuringust.
Nagu keegi, kes ootaks tantsu palumist.
See näib olevat ressursside (ruum, paber ja teadetetahvli ettevalmistamiseks tehtavad jõupingutused) ja inimeste aja uskumatult ebaefektiivne kasutamine. Ma ei saa jätta imestamata - kas pole paremat viisi?
Interneti-eelne, see kõik oli mõistlik. Selle tohutu hulga andmete muul viisil esitamiseks ei olnud lihtsat ega lihtsat viisi.
Kuid nüüd saab professionaalne organisatsioon Interneti kaudu hõlpsasti veebipõhiselt otsitavasse andmebaasi plakateid kokku panna ja lasta need veebis avaldada. Kas teil on uurijale küsimus? Lihtsalt saatke neile e-kiri.
Selle süsteemi esimene samm on saadaval. Näiteks on plakati sessioonide kokkuvõtted saadaval APS-i veebisaidil. Mis takistab professionaalsetel organisatsioonidel nagu APS liikumast järgmisele loogilisele sammule ja kogu paberi kättesaadavaks tegemine veebis, eelkonventsioon?
Ma tean, et teadlastega silmast silma kohtumisel on väärtus. Kuid see, et nad seisaksid seal, oma paberite ees nagu mingi laia silmaringiga keskkooliõpilane kohvikus oma "teadusprojekti" ees, näib ... noh, "vana kool". Ja praegusel ajal väga ebavajalik. Läbipääsuõigusena tundub hea aeg see traditsioon lõpetada ja psühholoogilistel kutsekonverentsidel plakatite seansid ümber mõelda.
