Kriitilise mõtleja akadeemia: intervjuu Kevin deLaplante'iga
Üle 14-aastase õpetamiskogemusega filosoofiaprofessor Kevin deLaplante töötas videod välja.
Allpool toodud intervjuus annab deLaplante üksikasjalikud vastused erinevatele kriitilise mõtlemise küsimustele. Kui olete huvitatud kriitilisest mõtlemisest ja selle tagajärgedest, olen kindel, et teile meeldib see kaheosaline intervjuu.
Lühidalt öeldes, mis on kriitilise mõtleja akadeemia?
Kriitilise mõtleja akadeemia on veebisait, kus korraldatakse videoõpetuse kursusi erinevatel loogika, argumentatsiooni ja kriitilise mõtlemisega seotud teemadel. Sellel on ka mõned essee kirjutamise kursused. Ma toodan kogu saidi sisu ja jätkan iga kuu uute õpetuste lisamist. Eesmärk on luua terviklik ressursikomplekt kõigile, kes on huvitatud nende teemade kohta lisateabe saamisest ja oma kriitilise mõtlemise oskuste arendamisest.
Saidi idee tuli algselt minu õpilastelt. Olen aastaid õpetanud filosoofia- ja kriitilise mõtlemise kursusi ning hakanud oma kursuste üliõpilaste veebipõhise õppematerjali osana tootma videoõpetusi ja panema need veebi. Selle asemel, et peaksin kordama oma tavapärast loengut igas klassis kehtiva argumendi määratluse kohta, arvasin, et oleks mugav, kui õpilased saaksid loengule juurdepääsu omal ajal, ja saaksin pühendada klassiruumis rohkem aega aruteludele ja ideede rakendamisele. .
Just minu õpilased soovitasid mul õpetused laiemale avalikkusele kättesaadavaks teha. Käivitasin saidi praeguse versiooni 2010. aastal. Akadeemia on praegu loodud liikmessaidina, kus saate tellida ühe kuu, kuue kuu või ühe aasta liikmestaatuse ja pääseda juurde kogu saidi sisule. sealhulgas viktoriinimaterjalid ja arutelufoorum.
Aastate jooksul olen aru saanud, et kriitiline mõtlemine hõlmab palju enamat kui loogika õppimist ja seda, kuidas argumentides vigu märgata. Näiteks seostame kriitilise mõtlemise ka ise mõtlema õppimisega, kuid mida see täpselt tähendab? Mida tähendab omandiõiguse ja vastutuse nõudmine oma veendumuste ja väärtuste eest? Need on küsimused, millest standardloogika ja kriitilise mõtlemise tekstid eriti ei räägi.
Sellepärast alustasin kriitilise mõtleja Podcasti 2010. aastal täiendusena kriitilise mõtleja akadeemiale. Podcast on koht, kus töötan välja oma mõtted nendel teemadel selle kohta, mida tähendab uuritud elu elamine tänapäeva maailmas. Uurin podcastis laiemat valikut teemasid ning jätan loogika ja argumentide analüüsi mutrid ja poldid akadeemia õpetuste hooleks.
Mis on kriitilise mõtlemise peamine eesmärk?
See on minu jaoks raske küsimus, millele vastata. Kui oleksite minult paar aastat tagasi küsinud, oleksin öelnud, et eesmärk oli arendada argumentide analüüsimise oskusi, et saaksite vältida halbade argumentide ja manipuleeriva retoorika veenmist. See on endiselt kriitilise mõtlemise keskne eesmärk, kuid ma vaatan seda nüüd ainult loo osana. Osa sellest, mida ma teen akadeemias ja podcastis, on minu jaoks välja mõeldud just see, mis sellega veel seotud on.
Näiteks ei vaja argumentide analüüs mitte ainult argumentide loogika hindamist, vaid ka ruumide usaldusväärsuse hindamist. Kas meil on mõjuv põhjus arvata, et ruumid on tõesed? Sellele küsimusele ei saa vastata ainult loogilise analüüsi abil. Ruumide usaldusväärsuse hindamine on suures osas taustteadmiste küsimus, kui palju juhtumisi teadsite käsitletava teema kohta. Ükski loogika ei suuda korvata teadmatust teemaga seotud asjakohaste faktide suhtes.
Aga kui jah, siis pühendumine kriitilisele mõtlemisele hõlmab ka pühendumist elukestvale õppimisele teie jaoks olulistes küsimustes. Ja see tekitab uusi küsimusi, näiteks kuidas ma saan olla kindel, et minu arusaam mingist probleemist on piisav, et ma olen tõesti vaadanud kõiki külgi ja võitlen selle keerukusega? Kuidas ma saan kindel olla, et ma pole midagi olulist välja jätnud? Need on keerulised küsimused, millele üldiselt vastata. Kuid minu jaoks pakuvad nad kriitilise mõtlemise laiemat käsitlust kui see, mida tavaliselt õpikutes kohtate. Minu jaoks on kriitilise mõtlejana arenemiseks vaja arendada oskusi kõigis viies valdkonnas:
- loogika (et mõista, mis millest järeldub)
- argumentatsioon (kuidas veenda mõjuvatel põhjustel)
- retoorika (laiemalt suhtlemise ja veenmise kunst ja teadus)
- taustteadmised (teema, intellektuaalse ajaloo ja inimmõistuse töö kohta)
- hoiakud ja väärtushinnangud (seotud tõe, kahtluse ja ebakindluse otsimise, isiksuse, ratsionaalsuse, kogukonna austamise jms)
Pean neid tõhusa kriitilise mõtlemise „viieks alustalaks“. Kriitilise teemaga tegelemiseks peate kasutama kõiki neid võimalusi ja mis tahes valdkonnas esinevad puudused võivad õõnestada efektiivse ja sõltumatu kriitilise arutluse eesmärki.
Lõppkokkuvõttes on kriitilise mõtleja akadeemia eesmärk pakkuda ressursse, mis aitavad inimestel oma võimeid uurida ja arendada kõigis nendes viies valdkonnas. Pean praegust akadeemia kursuste komplekti vaid esimeseks beebisammuks selles suunas.
Kas oskate soovitada allikaid, mida meie lugejad saaksid kasutada oma kriitilise mõtlemise oskuste arendamiseks?
Vigade kohta on mitmeid Interneti-allikaid. Mulle meeldib www.fallacyfiles.org. Kõigile, keda huvitavad kognitiivsed eelarvamused, on selle termini all olevas vikipeediakirjas üle saja lingi kogu, see on tõesti suurepärane.
Minu enda loomingus püütakse kriitilise mõtlemise seisukohast destilleerida see, mis minu arvates on selle materjali jaoks oluline, ja esitada see kasutajasõbralikul viisil.
Teises osas vastab deLaplante veel küsimustele, sealhulgas:
Kuidas aitab kognitiivsete eelarvamuste tuvastamine ja mõistmine saada paremaks mõtlejaks? Millised on mõned kõige levinumad tunnetuslikud eelarvamused?
Mis on teie arvates kõige olulisemad sõnumid, mida võib võtta Kahnemani ja Tversky heuristika ja eelarvamuste uuringutest?
