Eesmärgitunnetus vähendab sotsiaalmeedia vajadusi "meeldimiste" järele
Uued uuringud näitavad, et tugeva eesmärgitundega sotsiaalmeedia kasutajad saavad edasi liikuda, kas nende postitused on meeldinud või mitte.
Paljude jaoks tõmbab üldlevinud pöidlahoidmisega kaasnev suurenenud enesehinnang sotsiaalmeedia saitidele. Ja sellised saidid nagu Facebook pakuvad nüüd sõpradele veelgi rohkem võimalusi fotode ja postituste kinnitamiseks. Mõne jaoks - kellel on tugev eesmärgitaju - ei mõjuta isegi positiivne töö heakskiitmine tajutavat eneseväärtust.
Esimeses uuringus eesmärgi mõjudest veebimaailmas avastasid Cornelli teadlased, et eesmärgi tajumine piirab inimeste reageerimisvõimet positiivsele tagasisidele sotsiaalmeedias.
„Leidsime, et eesmärgitunde omamine võimaldas inimestel virtuaalses tagasisides liikuda jäikuse ja visadusega. Eesmärgi mõttes pole nad nii vormitavad, kui palju meeldimisi nad saavad, ”ütles uuringu kaasautor Anthony Burrow.
"Sihikindlad inimesed märkasid positiivset tagasisidet, kuid ei lootnud sellele, et tunneksid end hästi."
Burrow ja teised teadlased määratlevad eesmärgitunnet kui pidevat motivatsiooni, mis on ise suunatud, tulevikule orienteeritud ja teistele kasulik. Tugeva eesmärgitundega inimesed nõustuvad selliste väidetega nagu "Minu jaoks on kõik asjad, mida ma teen, väärt" ja "Mul on palju põhjuseid elamiseks".
Ehkki on tore komplimente saada nii veebis kui ka muul viisil, ei pruugi nende enesehinnangule rajamine olla hea, ütles Burrow.
"Vastasel juhul tunnete ennast halvemini päevadel, kui teile meeldib vähe meeldimisi. Teie enesehinnang sõltub sellest, mida teised inimesed räägivad ja mõtlevad, ”ütles ta. "Aja jooksul pole see tervislik ega kohanemisvõimeline. Tahate näidata end jäigalt: "Ma tean, kes ma olen, ja tunnen end sellest hästi." "
Uuring "Mitu meeldimist ma sain ?: Eesmärk mõõdab sotsiaalse meedia positiivse tagasiside ja enesehinnangu vahelisi seoseid" ilmub Eksperimentaalse sotsiaalpsühholoogia ajakiri.
Teadlased oletavad, et kuna sihikindlatel inimestel on võime end tulevikus näha ja tegutseda viisil, mis aitab neil oma eesmärke saavutada. Selle tulemusena suudavad nad hoiduda tajutud hüvedele reageerimisest. Need isikud eelistavad ka väiksemaid otseseid stiimuleid väiksematele, ütles kaasautor Nicolette Rainone.
Nende tulemuste saamiseks viisid teadlased läbi kaks katset.
Esimeses värbasid nad ligi 250 aktiivset Facebooki kasutajat üle kogu riigi. Nad mõõtsid osalejate enesehinnangut ja eesmärgitunnet ning küsisid, kui palju meeldimisi nad postitatud fotodele tavaliselt said.
Facebooki kasutajad, kes teatasid keskmiselt rohkem meeldimiste saamisest, teatasid ka suuremast enesehinnangust. Kuid neil, kellel oli kõrge eesmärk, ei ilmnenud enesehinnangus muutusi, hoolimata sellest, kui palju meeldimisi nad said.
"See tähendab, et rohkem meeldimisi saamine vastas suurema enesehinnanguga ainult neile, kellel oli madalam eesmärk," ütles Burrow.
Teises uuringus palusid teadlased umbes 100 Cornelli õpilasel teha selfie ja postitada see mõnele sotsiaalmeedia saidile “Faces of the Ivies”. Õpilastele öeldi, et nende foto on meeldinud palju, vähe või keskmiselt.
Suure arvu meeldimiste saamine tõstis enesehinnangut - kuid jällegi ainult nende õpilaste jaoks, kellel oli vähem eesmärke. "Tegelikult ei näidanud kõrgema eesmärgiga isikud enesehinnangut, isegi kui neile öeldi, et nad said palju meeldimisi," ütles Burrow.
See on esimene uuring, mis näitab eesmärki, mis vähendab reaktiivsust positiivsetele sündmustele. Enamik sihipäraseid teadusuuringuid on seda vaadanud puhvrina negatiivsete sündmuste, näiteks stressi vastu.
Eesmärgi tundeta saab tegutseda oma huvide vastu ka siis, kui juhtub midagi positiivset, ütles Rainone.
"Näiteks kui ma õpin suureks eksamiks ja saan praktikatestil hea tulemuse, võib see mind panna mõtlema:" Oh, mul pole tegelikult vaja õppida. "Ja see võib lõppkokkuvõttes minu lõpptulemust vähendada , sest ma lõpetasin püsimise, ”ütles naine.
"Eesmärgi olemasolu hoiab teid emotsionaalselt stabiilsena, mis on hädavajalik edukaks õppe- ja töötulemuseks."
Allikas: Cornelli ülikool
