ADHD-laste ajuuuringud näitavad keskendumisraskusi
Aju pildistamine annab teadlastele kindlaid tõendeid selle kohta, miks tähelepanupuudulikkuse / hüperaktiivsuse häirega (ADHD) lastel on probleeme keskendumisega.
Wellcome Trusti rahastatud uuring võib selgitada, miks vanemad ütlevad sageli, et nende laps suudab säilitada keskendumisvõime, kui nad teevad midagi, mis neid huvitab, kuid võitlevad igavate ülesannetega.
"Whac-a-Mole" stiilis mängu kasutades leidsid Inglismaa Nottinghami ülikooli motivatsiooni, inhibeerimise ja arengu ADHD uuringus (MIDAS) uurijad tõendeid selle kohta, et ADHD-ga lapsed vajavad kas palju suuremaid stiimuleid või nende tavalist stimulanti ravimid - keskenduda ülesandele.
Kui stiimul oli madal, ei õnnestunud ADHD-ga lastel mõtterändamisega seotud ajupiirkondi "välja lülitada". Kui stiimul oli aga kõrge või kui nad tarvitasid ravimeid, ei olnud nende ajutegevus eristatav tüüpiliselt arenevast ADHD-välisest lapsest.
ADHD on lapsepõlves kõige tavalisem vaimse tervise häire, mis mõjutab Ühendkuningriigis umbes iga 50 last. ADHD-ga lapsed on ülemäära rahutud, impulsiivsed ja häirivad ning neil on kodus ja koolis raskusi.
Kuigi haigusseisundit ei ravita, saab sümptomeid vähendada ravimite ja / või käitumisteraapia abil. Selle seisundi raviks kasutatakse tavaliselt metüülfenidaati (Ritalin).
Varasemad uuringud on näidanud, et ADHD-ga lastel on raske välja lülitada seda, mida teadlased on oma ajus nimetanud vaikerežiimi võrguks (DMN). See võrgustik on tavaliselt aktiivne, kui me ei tee midagi, tekitades spontaanseid mõtteid või unistusi, kuid see on alla surutud, kui oleme keskendunud meie ees olevale ülesandele.
ADHD-ga lastel arvatakse siiski, et DMN-i võib keskendunud tähelepanu nõudvate igavate ülesannete korral ebapiisavalt alla suruda.
MIDAS-i rühma teadlased võrdlesid 18 ADHD-ga lapse vanuses 9–15 aastat ajuuuringuid sarnase haiguseta laste rühma uuringutega, kuna mõlemad rühmad osalesid ülesandes, mille eesmärk oli testida, kui hästi nad suutsid kontrollida oma käitumist.
ADHD-ga lapsi testiti metüülfenidaadi võtmise ajal ja kui nad olid ravimist loobunud. Tulemused on avaldatud Laste psühholoogia ja psühhiaatria ajakiri.
Lamades magnetresonantstomograafias (MRI), mida saab kasutada aju aktiivsuse mõõtmiseks, mängisid lapsed arvutimängu, kus rohelised tulnukad olid juhuslikult segatud harvemate mustade tulnukatega, kellest igaüks ilmus lühikese intervalliga.
Nende ülesandeks oli võimalikult palju rohelisi tulnukaid "kinni püüda", vältides samas mustanahaliste püüdmist. Iga aeglase või vastamata vastuse korral kaotaksid nad ühe punkti; nad saaksid iga õigeaegse vastuse eest ühe punkti.
Stiimulite mõju uurimiseks suurendati mustanahalise tulnuka püüdmise eest makstavat tasu viie punktini, vale välismaalase tabamise eest määrati viiepunktiline trahv.
Aju skaneeringuid uurides suutsid teadlased näidata, et tavaliselt arenevad lapsed lülitasid oma DMN-võrgu välja alati, kui nad nägid mõnda eset, mis nende tähelepanu nõudis. Kui aga stiimul ei olnud kõrge või kui nad olid ravimeid võtnud, ei suutnud ADHD-ga lapsed DMN-i välja lülitada ja nad töötasid halvasti.
Sellist stiimulite mõju ADHD-ga lastel ei täheldatud - nende DMN-i aktiivsus lülitati välja nende tähelepanu nõudvate esemete abil, olenemata pakutavast stiimulist.
Uuringut juhtinud dr Chris Hollis ütles: „Tulemused on põnevad, sest esimest korda hakkame mõistma, kuidas ADHD-stiimulite ja stimuleerivate ravimitega lastel toimib aju aktiivsuse mustreid muutmine ja nende võimaldamine sarnasel viisil. paremini keskenduda ja keskenduda. See selgitab ka seda, miks ADHD-ga laste sooritusvõime on sageli nii erinev ja ebaühtlane, sõltuvalt nende huvist konkreetse ülesande vastu. "
Uuringu kaasautor dr Martin Batty lisas: „Ajukuvamise abil oleme suutnud näha laste pea sees ja jälgida, mis on ADHD, mis peatab nende keskendumise. Enamik inimesi suudab kontrollida oma unistamise olekut ja keskenduda antud ülesandele.
"See ei ole ADHD-ga laste puhul. Kui ülesanne pole piisavalt huvitav, ei saa nad oma ajutegevust välja lülitada ja nad hajuvad kergesti. Ülesande huvitavamaks muutmine - või metüülfenidaadi pakkumine - vähendab helitugevust ja võimaldab neil keskenduda. "
Uuringu esimene autor dr Elizabeth Liddle ütles, et need leiud aitavad selgitada ADHD ühte huvitavat omadust - et haigusega lapsed näivad olevat võimelised ennast palju paremini kontrollima, kui neil on selleks motivatsioon.
"Tavaline kaebus ADHD-ga laste kohta on see, et" ta saab soovi korral keskenduda ja ennast hästi kontrollida ", nii et mõned inimesed lihtsalt arvavad, et laps on halb, kui ta halvasti käitub," ütles Liddle.
"Oleme näidanud, et see võib olla nende jaoks väga tõsine raskus. Nende sisemise maailma väljalülitamine näib vajavat suuremat stiimulit, et nad saaksid korralikult toimida ja lubada neil oma ülesandega tegeleda. "
Allikas: Wellcome Trust
