Kolledži GPA on seotud üksiku isiksuseomadusega
Rice'i ülikooli teadlased vaatasid varasemaid uuringuid, kus uuriti seost „suurte viie“ isiksuseomaduste vahel, milleks on meeldivus, kohusetundlikkus, ekstraversioon, neurootilisus ja avatus kogemustele, ning kõrgkooli hindepunktide keskmine.
Teadlased leidsid, et erinevad, kuid sageli kasutatavad isiksustestid näitasid positiivset seost kohusetundlikkuse - tavaliselt iseloomustatud distsiplineeritud ja saavutustele orienteeritud - ning hinnete keskmise vahel.
Ja kõik isiksuse testid leidsid, et ülejäänud neli isiksuseomadust ei olnud seotud hindepunktide keskmisega.
Doktorandi ja juhtiva autori Sam McAbee sõnul on uuringul oluline mõju kolledži vastuvõtukontoritele ja tööandjatele, kes kasutavad isiksustestide abil inimese edukust.
"Nende isiksustestide uurimine aitab meil paremini mõista, kuidas erinevad isiksuseomadused võivad mõjutada akadeemilisi tulemusi ja muid olulisi elutulemusi," ütles McAbee.
"Ja kuigi mõned teadlased on kahtluse alla seadnud, kas nende isiksusemeetmete kehtivus või tõhusus võib nende tulemuste prognoosimisel erineda, näitab meie analüüs, et kõik viis mõõdet annavad akadeemilises valdkonnas sarnaseid tulemusi."
"Muidugi pakuvad sellised asutused nagu Rice intellektuaalset keskkonda igale õpilasele õitsenguks," ütles psühholoogiaprofessor ja uuringu kaasautor dr Fred Oswald.
"Kuid kuna kõrgkoolide vastuvõtmine ei vali üldiselt otseselt ega tugevalt isiksuseomadusi, kipuvad üliõpilased, kes on kohusetundlikkuse mõõdupuul kõrgemad, silma paistma akadeemilises tegevuses, mis ületab keskkooli keskmiste hindepunktide või saavutustestide tulemusi. ise. "
Uuringu jaoks vaadati üle 51 varasemat uurimistööd, milles uuriti seoseid viie isiksuseomaduse ja kõrgkooli hinde keskmiste vahel. See hõlmas kokku üle 26 000 osaleja.
Kõigis 51 uuringus kasutati seose mõõtmiseks ühte viiest kõige tavalisemast isiksuse testist - NEO isiksuse loendit, NEO viie teguri loendit, suure viie teguri loendit, Goldbergi unikaalset viie suure teguri markerit või viie suure rahvusvahelise isiksuse kogumit. nende isikuomaduste ja hindepunkti keskmise vahel.
Need isiksuse testid paluvad inimestel hinnata, kui palju nad nõustuvad või ei nõustu enda kohta käivate erinevate väidete või kirjeldustega, näiteks “Olen alati valmis” ja “Olen oma töös nõudlik”. Kõik käesolevas uuringus uuritud testid hõlmasid iga isiksuseomaduse jaoks kaheksa kuni 12 sellist eset.
Nii McAbee kui Oswald loodavad, et see uuring julgustab täiendavalt uurima, kuidas isiksus mõjutab õpilaste edukust.
"Hindepunkti keskmine on vaid üks paljudest teguritest, mis võivad ennustada õpilaste tulemusi ja pikaajalist edu," sõnas McAbee. "Loodame, et meie leiud soodustavad uuringuid, milles uuritakse, kuidas erinevad isiksuseomadused mõjutavad olulisi tulemusi."
Uuring ilmub ajakirja veebiväljaandes Psühholoogiline hinnang.
Allikas: Riisi ülikool
