Muusikatunnid võivad aidata lapsi autismi ja ADHD korral
Uus pildistamisuuring näitab, et muusikatundide läbiviimine suurendab laste ajukiuühendusi. Põhja-Ameerika radioloogiaseltsi (RSNA) teadlaste sõnul võib koolitus olla kasulik autismi ja tähelepanupuudulikkuse hüperaktiivsuse häire (ADHD) raviks.
"On teada, et muusikaline õpetus toob kasu nende häiretega lastele," ütles Pilar Dies-Suarez, MD, Mexico City Infantil de México Federico Gómezi haigla juhtiv radioloog, "kuid see uuring on andnud meile parema ülevaate sellest, kuidas aju muutused ja kus need uued kiudühendused toimuvad. "
Teadlased uurisid 23 tervet last vanuses viis kuni kuus aastat. Kõik lapsed olid paremakäelised ja neil ei olnud varem sensoorseid, taju- ega neuroloogilisi häireid. Keegi lastest ei olnud varem ühtegi kunstialast koolitust saanud.
Uuringus osalejad läbisid muusikalise koolituseelse ja -järgse hindamise aju difusioonitensorkujutise (DTI) abil. DTI on arenenud MRI tehnika, mis tuvastab aju valgeaine mikrostruktuurilised muutused.
"Varases eas muusika kogemine võib aidata kaasa aju paremale arengule, optimeerida närvivõrkude loomist ja loomist ning stimuleerida olemasolevaid ajuteid," ütles dr Dies-Suarez.
Aju valge aine koosneb miljonitest närvikiududest, mida nimetatakse aksoniteks ja mis toimivad nagu aju erinevaid piirkondi ühendavad sidekaablid. Difusioontensiooniga pildistamine annab rakuväliste veemolekulide liikumise aksonites mõõtmise, mida nimetatakse fraktsionaalseks anisotroopsuseks (FA).
Tervisliku valge aine puhul on rakuväliste veemolekulide suund üsna ühtlane ja mõõdab palju fraktsioonianisotroopiat. Kui vee liikumine on juhuslikum, vähenevad FA väärtused, mis viitab kõrvalekalletele.
Inimeste vananedes närvisüsteemi aju tõmbub ja ühendused küpsevad. Täpsemalt, seosed motoorse, kuulmis- ja muu valdkonna vahel võimaldavad arendada arvukaid kognitiivseid võimeid, sealhulgas muusikalisi oskusi.
Varasemad uuringud on seostanud autismi spektri ja ADHD-d mahu, kiudühenduste ja FA vähenemisega ala- ja madalamates tangides - aju otsmikukoores paiknevates traktides. See viitab sellele, et madal ühenduvus otsmikukoores - keerulistes kognitiivsetes protsessides osalev ajupiirkond - on nende häirete biomarker.
Pärast seda, kui uuringus osalenud lapsed lõpetasid üheksa kuud muusikalist õpet Boomwhackersi abil - täpse pikkusega lõigatud lööktorud diatoonilises skaalas helikõrguste tekitamiseks - näitasid DTI tulemused FA ja aksonkiudude pikkuse kasvu aju erinevates piirkondades, eriti alaealistes tangides.
"Kui laps saab muusikalist õpetust, palutakse tema ajul teatud ülesanded täita," ütles Dies-Suarez.
„Need ülesanded hõlmavad kuulmist, motoorikat, tunnetust, emotsioone ja sotsiaalseid oskusi, mis näivad aktiveerivat neid erinevaid ajupiirkondi. Need tulemused võisid ilmneda vajaduse tõttu luua rohkem ühendusi kahe ajupoolkera vahel. "
Teadlased usuvad, et selle uuringu tulemused võivad aidata luua suunatud strateegiaid sekkumiseks selliste häirete nagu autism ja ADHD ravimiseks.
Allikas: Põhja-Ameerika radioloogiaselts / EurekAlert
