Sirge vestlus eakaaslastega võib vähendada vaimse haiguse häbimärgistamist üliõpilaste seas

Kolledži üliõpilased, kes osalevad lõbusates, eakaaslaste juhitud tegevustes, mis arutavad avalikult ja ausalt vaimuhaigusi, stigmatiseerivad neid inimesi tõenäoliselt vähem, näitavad veebis avaldatud uus uuring Ameerika laste- ja noorukite psühhiaatriaakadeemia ajakiri.

Täpsemalt uurisid Indiana ülikooli (RÜ) teadlased programmi „U Bring Change to Mind“ tõhusust. See on osa riiklikust mittetulundusühingust Bring Change to Mind, mis keskendub vaimuhaigustega seotud stigma vähendamisele. Programmi juhib näitleja Glenn Close, kelle õde ja vennapoeg elavad psüühikahäiretega.

Teadlased mõõtsid üliõpilaste ja nooremate aastate uuringute abil aja jooksul õpilaste hoiakute muutusi. Nad leidsid märkimisväärset häbimärgistuse vähenemist 11–14 protsendil õpilastest, enim muutusi teatasid need, kes osalesid neljas või enamas tegevuses.

„See eel- ja järelanalüüs on väga ainulaadne. Pealegi näitavad tulemused, et need jõupingutused muutsid ülikoolilinnaku kliimat… mitte ainult suhtumise, vaid ka käitumise osas, ”ütles uuringu juht dr Bernice Pescosolido, IU eriline sotsioloogiaprofessor ja Indiana vaimse tervise teenuste uurimise konsortsiumi direktor.

Vajadus vaimuhaiguste vastu võitlemiseks ülikoolilinnakutes on märkimisväärne ja kasvab jätkuvalt, ütles Pescosolido. Ligi 200 kolledžilinnaku andmetel põhineva 2018. aasta aruande kohaselt kasvas ajavahemikus 2007–2017 vaimse tervise ravi taotlevate üliõpilaste osakaal 19 protsendilt 34 protsendile ja vaimuhaiguste diagnoosiga inimeste protsent 22 protsendilt 36 protsendile.

Kuna ülikoolide nõustamisteenused peavad piiratud ressursside tõttu keskenduma kõige tõsisematele juhtumitele, on Pescosolido sõnul vaja veel muid jõupingutusi, mis selle asemel keskenduksid ülikoolilinnaku üldise kliima parandamisele vaimse tervise suunas.

Üldiselt leidis meeskond häbimärgistamise märkimisväärset vähenemist 11–14 protsendil õpilastest, enim muutusi teatasid need, kes osalesid neljas või enamas tegevuses, mida sponsoreeris U Bring Change to Mind.

See hõlmas tõsiseid sündmusi, näiteks enesetappude teadvustamise jalutuskäiku, ja kergemaid tegevusi, nagu koristajate jaht ja põgenemistuba. Need muudatused hõlmasid eelarvamuste vähenemist psüühikahäiretega inimeste suhtes - nii kolledžis kui ka üldiselt - ning vähendasid tõenäosust end sotsiaalselt distantseerida vaimuhaigustega inimestest.

Nende arvude konteksti panemiseks ütlevad autorid, et see tähendab muutuste määra, mis on peaaegu viis korda suurem kui riiklikul tasandil stigma vähendamise kampaania tulemusel Ühendkuningriigis kümne aasta jooksul.

"Kui vaatate enamikku sekkumisi, on arvud väga väikesed," ütles Pescosolido. "See uuring viitab sellele, et õpilased on tõesti oma elus sobival hetkel, et sellist sekkumist muuta."

Leiud viitavad ka sellele, et muutuste saavutamiseks on vaja "pöördepunkti", kuna suhtumise muutused olid kõige tugevamad õpilastel, kes osalesid neljal või enamal üritusel. Ühel kuni kolmel üritusel osalenud õpilastel ilmnes vaimse haiguse häbimärgistamises suhteliselt väikesi muutusi.

Lisaks tuuakse uuringus välja, kuidas mudel U Uuenda meelt erineb teistest kampaaniatest, keskendudes avatud tegevustele koos vaimuhaiguste ausate aruteludega.

Kontseptsioon põhineb meeskonna varasemal tööl vaimuhaiguste häbimärgi vähendamisel, mille kohaselt ei vähendanud häbimärgistamist vaimse haiguse kui „haiguse nagu iga muu” teaduslikule mõistmisele keskenduvad jõupingutused.

"Näis, et need sõnumid ei mõjuta seda, kas inimesed tõepoolest psüühikahäiretega inimesi tagasi lükkavad või kaasavad," ütles Pescosolido. "Tahtsime luua uuest kohast alguse saanud teadustööle tugineva programmi, mis tugineb Bring Change'i mõttele mõttest lõpetada häbimärgistamine vestluse alustamise kaudu."

Selle lähenemisviisi viis peamist põhimõtet on:

• suunatud vastuvõtlikule elanikkonnale, näiteks üliõpilastele, kriitilisel muutuste ajal;
• grupijuhtidele vajalike ressursside pakkumine asjakohaste sõnumite kujundamiseks ja tegevuste korraldamiseks õpilaste poolt, õpilastele;
• möödunud, ebaefektiivsete lähenemiste vältimine;
• olemasolevate ressursside kasutamine;
• ja „muutustes üles ehitamine“, et programmi aja jooksul arendada.

Tulemuste põhjal töötab IU meeskond välja programmi siseriiklikku ja rahvusvahelist levitamist. Selle eesmärgi saavutamiseks otsivad nad logistika abistamiseks partnereid, et teised ülikoolid saaksid sarnaseid jõupingutusi teha või olemasolevaid programme teavitada.

"Usume, et on õige aeg nende jõupingutuste jaoks nii seetõttu, et see põlvkond on palju avatum kui eelmised põlvkonnad, sealhulgas nende vaimse tervise mõtlemine, kui ka seetõttu, et kolledž on siis, kui inimesed kujundavad kriitilisi hoiakuid, mis järgivad neid kogu ülejäänud elu , ”Ütles Pescosolido. "See on hetk, mil saame tõesti midagi muuta."

Lisaks on IU autorid dr. Brea Perry, sotsioloogiaprofessor ja Anne Krendl, psühholoogia dotsent.

Allikas: Indiana ülikool