Uus õppekava, mis on loodud lootuse õpetamise abil enesetappude vastu võitlemiseks
Ohio osariigi ülikooli uuringute põhjal loodi Rahvusvahelise Depressiooni Uurimise ja Hariduse Fondi (iFred) kavandatud Lootuse koolid uus õppekava, mis viitab lootusele, et see on õpetatav oskus - ülitähtis oskus, sest lootusetus on peamine sümptom. depressiooni ja enesetapu ennustaja.
Värske ajakirjas Journal of Adolescent Health avaldatud uuringu kohaselt teatas üks üheksast lapsest enne keskkooli lõpetamist enesetapukatse, kusjuures 40 protsenti neist lastest oli klassikoolis. Samas uuringus leiti, et enesetapukatse määr tõusis 12-aastaselt järsult - umbes kuuendas klassis - ja saavutas tipu kaks kuni kolm aastat hiljem. Selle tulemusena kavandas iFred Lootuste kooli spetsiaalselt selleks, et varustada lapsi enne keskkooli jõudmist vaimse tervise tööriistadega. Organisatsioonil on eesmärk laieneda täiendavatele vanuserühmadele, järgides rohkem katsetamist ja arendamist.
Lootuse koolid on teaduspõhine õppekava, mis koosneb kümnest põhitunnist ja täiendavatest töötubadest teemal Heroes for Hope, Movies for Hope ja Artwork for Hope. Programm õpetab õpilasi emotsionaalse tervise ja heaolu olulisuse, nende aju lootustandva seisundi viimise, meditatsiooni ja sügava hingamise tehnikate kohta. See õpetab lapsi, kuidas määratleda lootust, uurida ja määratleda „edu” tähendust ning harjutada emotsionaalseid eneseregulatsiooni tehnikaid. Lisaks sisaldab Lootusekool õppetunde aju bioloogiast ja selle kohta, kuidas õpilased saavad oma kirge ja elu eesmärki ühendada.
Üha enam osariike hakkab tunnustama vajadust sotsiaalse ja emotsionaalse õppimise järele, et täiendada traditsioonilisi koolide õppekavasid. Illinoisi osariik määratleb sotsiaalse ja emotsionaalse õppimise kui protsessi, mille kaudu lapsed ja täiskasvanud omandavad vajalikke teadmisi, hoiakuid ja oskusi, et:
- Tunda ära ja hallata nende emotsioone.
- Näidake teistest hoolimist ja muret.
- Looge positiivsed suhted.
- Tehke vastutustundlikke otsuseid.
- Käsitle väljakutsuvaid olukordi konstruktiivselt.
Riik kirjeldab positiivseid tulemusi, mis võivad tekkida siis, kui kvaliteetne SEL-õpetus võimaldab õpilastel „töödelda, integreerida ja valikuliselt rakendada SEL-oskusi arengule, kontekstile ja kultuurile sobivatel viisidel koos turvalise, hooliva, osalust pakkuva ja reageeriva koolikliimaga”. Nende hulka kuulub vaimse heaolu edendamine; vaimse tervise probleemide ennetamine; koolide ühenduvus; õpilaste puudumiste vähendamine; suspensiooni vähendamine; uute tavade vastuvõtmine, rakendamine ja institutsionaliseerimine; ja paremaid akadeemilisi tulemusi.
Lootuse kooli tunnid on kavandatud vastama kõigile hiliste põhikooliõpilaste standarditele ja kriteeriumidele. Programmi kolm peamist eesmärki on:
- Arendada eneseteadvust ja enesejuhtimise oskusi, et saavutada kooli ja elu edu.
- Kasutada sotsiaalset teadlikkust ja suhtlemisoskusi positiivsete suhete loomiseks ja hoidmiseks.
- Demonstreerida otsustamisoskust ja vastutustundlikku käitumist isiklikus, kooli- ja kogukondlikus kontekstis.
Lootuse koolid on tasuta programm, mis on kättesaadav kõigile huvitatud koolidele, kogukonnagruppidele, koolijärgsetele programmidele või mittetulundusühingutele. Sellel on põhjalikud juhised, mis muudavad selle hõlpsasti ise juhitavaks, nii et rakendamisega seotud kulud on madalad.
Viienda klassi õppekava testimise või rakendamise vastu huvi saamiseks saatke Lootuse koolidele e-kiri aadressil [email protected] või külastage veebisaiti tasuta tunniplaanide allalaadimiseks. Sait sisaldab ka õpetajatele ja koolitajatele mõeldud tööriistu ja tugiteenuseid, samuti uuringuid programmi kohta ning teavet selle kohta, kuidas õppekava sobib praeguste sotsiaalse ja emotsionaalse õppe standarditega, mis on kohustuslikud mitmes riigis.
