Kolmandik kolledži esmakursuslastest teatab vaimuhaiguse sümptomitest
Uues uuringus leiti, et kaheksa riigi 19 kolledži esmakursuslased teatavad diagnoositava psühholoogilise häirega seotud sümptomitest.
"Ehkki tõhus hooldus on oluline, ületab nende häirete ravi vajavate üliõpilaste arv tunduvalt enamike nõustamiskeskuste ressursse, mille tulemuseks on ülikoolide üliõpilaste märkimisväärne rahuldamata vajadus vaimse tervise ravi järele," ütles juhtiv autor Randy P. Auerbach, Ph. Columbia ülikooli .D.
"Arvestades, et üliõpilased on riigi majandusliku edukuse määramisel võtmetähtsusega elanikkond, peavad kolledžid selle probleemiga tegelema kiiremini."
Uuringu jaoks analüüsisid Auerbach ja tema uurimisrühm Maailma Terviseorganisatsiooni ülemaailmse vaimse tervise rahvusvahelise kolledži üliõpilaste algatuse andmeid. Selles vastas peaaegu 14 000 üliõpilast 19 kolledžist kaheksas riigis - Austraalias, Belgias, Saksamaal, Mehhikos, Põhja-Iirimaal, Lõuna-Aafrikas, Hispaanias ja Ameerika Ühendriikides - küsimustikele, et hinnata levinud vaimseid häireid, sealhulgas rasket depressiooni, generaliseerunud ärevushäireid ja paanikahäire.
Uurijad leidsid, et 35 protsenti vastanutest teatas sümptomitest, mis olid kooskõlas vähemalt ühe vaimse tervise häirega, nagu on määratletud psüühikahäirete diagnostikas ja statistikas, 4. väljaandes. Kõige tavalisem oli depressiivne häire, millele järgnes generaliseerunud ärevushäire.
"Avastus, et kolmandik mitme riigi üliõpilastest oli vähemalt ühe kuuest vaimse tervise häirest positiivne, kujutab endast ülemaailmset võtmetähtsusega vaimse tervise probleemi," ütles Auerbach.
Varasemad uuringud näitavad, et ainult 15–20 protsenti üliõpilastest otsib teenuseid oma kolledži nõustamiskeskusest, mis võib Auerbachi sõnul olla juba liiga suur. Kui õpilased vajavad abi väljaspool kooli nõustamiskeskust või kohalikke psühholooge, soovitas Auerbach neil otsida Interneti-ressursse, näiteks veebipõhist kognitiivset käitumisteraapiat.
"Ülikoolide süsteemid töötavad praegu võimekalt ja nõustamiskeskused kipuvad olema tsüklilised, kusjuures üliõpilased suurendavad teenuste kasutamist semestri keskel, mis loob sageli kitsaskoha," ütles Auerbach. "Interneti-põhised kliinilised tööriistad võivad olla kasulikud ravi pakkumisel üliõpilastele, kes on ülikoolilinnakus vähem huvitatud või ootavad külla tulekut."
Auerbachi sõnul peavad tulevased uuringud keskenduma sellele, millised sekkumised konkreetsete häirete korral kõige paremini sobivad. Näiteks võib teatud tüüpi depressiooni või ärevust kõige paremini ravida teatud tüüpi Interneti-sekkumistega, samas kui muud häired, näiteks ainete tarvitamine, võivad vajada psühholoogi või muu vaimse tervise spetsialisti personaalset ravi.
"Meie pikaajaline eesmärk on töötada välja ennustusmudelid, et teha kindlaks, millised õpilased reageerivad erinevat tüüpi sekkumistele," ütles Auerbach.
"Meie ülesandeks on välja mõelda uudsed viisid stigma vähendamiseks ja juurdepääsu suurendamiseks tööriistadele, mis võivad aidata õpilastel paremini stressi maandada."
Uuring avaldati Ebanormaalse psühholoogia ajakiri.
Allikas: Ameerika Psühholoogide Assotsiatsioon
