Üksildased välitegevused aitavad lastel loodusega siduda
Üksikud välitegevused, näiteks kalapüük, jahipidamine või väljas avastamine, võivad olla olulised laste ja looduse vaheliste tugevate sidemete loomiseks, selgub ajakirjas avaldatud uuest uuringust. Journal of Environmental Education.
Nende üksildaste tegevuste jätkuna leidsid teadlased ka, et ühiskondlikes välistegevustes, näiteks telkimine ja sport, osalemine võib selle sideme loodusega kindlustada.
"Tugeva sideme loomisega loodusega peate pakkuma lastele võimaluse olla looduses üksi või kogeda loodust nii, et nad saaksid sellega isiklikult ühendust saada, kuid peate seda tugevdama ka sotsiaalsete kogemustega eakaaslaste või täiskasvanutega, ”ütles uuringu vastav autor ning Põhja-Carolina osariigi ülikooli pargi-, puhke- ja turismikorralduse osakonna dotsent dr Kathryn Stevenson.
Uuringu jaoks küsitles uurimisrühm 1285 last vanuses 9 kuni 12 aastat Põhja-Carolinas. Uuring keskendus tegevuste tüüpide väljaselgitamisele, mis aitavad lastel loodusega tugevat sidet luua.
Lapsed rääkisid oma kogemustest välitegevustes, nagu jahipidamine, kalapüük, matkamine, telkimine ja spordimäng, ning kogu looduse tundest. Seejärel tegid teadlased oma küsitlusvastustega kindlaks, millised tegevused ennustavad kõige tõenäolisemalt, kas neil on tugev seos loodusega.
Ehkki nad leidsid, et üksikutes tegevustes, näiteks jahil või kalapüügil osalenud lastel oli tugev side loodusega, nägid nad ka seda, et seltskondlikud tegevused õues, näiteks sportimine või telkimine aitasid kindlustada lastel kõige tugevamaid sidemeid.
„Nägime, et spetsiifiliste tegevuste kombinatsioone oli võimalik luua tugevalt loodusega; kuid peamine lähtepunkt oli väljas viibimine, üksildasemas tegevuses, ”ütles Stevenson.
Uuringu esimene autor Rachel Szczytko ütles, et järeldus, et üksildane tegevus oli oluliseks looduse maailmaga seotuse ennustajaks, ei olnud üllatav. Varem oli ta NC osariigis keskkonnahariduse uurimise assistent ja töötab nüüd San Franciscos asuvas Kalade Fondis.
"Oleme näinud, et kui keskkonnakesksele karjäärile suunduvad inimesed mõtlevad oma elule, kirjeldavad nad lapsepõlves õues kujunemiskogemusi, näiteks lemmikrajal kõndimist või kodu juures ojaga tutvumist," ütles ta.
"Me teame, et sellised sisukad elukogemused motiveerivad edasi liikuma. Seega eeldasime, et kui lapsed teevad midagi üksildasemat, mõtisklevamat, kui nad märkavad ümbritsevat ja neil on kõrgendatud teadlikkustunne, on neil tõenäolisem, et nad saavad neid kujundavaid kogemusi ning neil on rohkem mugavust ja afiinsust õues. ”
Uuringus rõhutatakse vajadust pakkuda lastele rohkem üksildaseid võimalusi, kui nad väljas on.
„Kui mõelda laste puhkevõimaluste üle, on seltskondlikud tegevused sageli kaetud; inimesed panevad oma lapsed spordi, laagri ja skautide jaoks tööle, ”ütles Stevenson.
„Võib-olla vajame rohkem programmeerimist, et lapsed saaksid olla oma olemuselt mõtisklevamad, või võimalusi isikliku ühenduse loomiseks. See võib olla vaikne istumine või see võib olla tegevus, kus lapsed ise vaatavad või vaatlevad. See võib tähendada laste õue saatmist ise vaatlusi tegema. See ei tähenda, et lapsed peaksid olema järelevalveta, kuid täiskasvanud võiksid kaaluda tagasiminekut ja lasta lastel ise uurida. "
Teadlaste sõnul veedavad loodusega seotud lapsed tõenäoliselt ka rohkem aega väljas, mis võib tuua kasu laste vaimsele ja füüsilisele tervisele, tähelepanu ulatusele ja suhetele täiskasvanutega. Nad lisasid, et loodusega ühenduste loomine on oluline ka laste keskkonnakaitsesse kaasamiseks.
"Loodusega ühendamise loomine ja õues aja veetmine on igasuguseid eeliseid," ütles Stevenson. "Üks eeliseid, mida me esile tõstame, on see, et loodusega tugevalt seotud lapsed tahavad tulevikus tõenäoliselt keskkonna eest hoolitseda."
Allikas: Põhja-Carolina osariigi ülikool
