Koolispetsialistid saavad aidata lastel vaimse tervise haldamisel
Uued uuringud näitavad, et õpetajate ja teiste koolitöötajate pakutavad koolipõhised teenused võivad aidata vähendada põhiealiste laste vaimse tervise probleeme. See leid tuleb õigel ajal, arvestades hiljuti kogu Ameerikas kogetud vägivalda.
Uuring ilmub Ameerika laste- ja noorukite psühhiaatriaakadeemia ajakiri (JAACAP).
"Arvestades traditsiooniliste vaimse tervise teenuste kättesaadavust lastele - eriti vähemusrahvustest ja majanduslikult ebasoodsas olukorras olevatele lastele -, on koolipõhised vaimse tervise teenused tohutu vahend vaimse tervise hooldamise tõkete ületamiseks ning inimeste jaoks mõeldud tugiteenuste ja teenuste ulatuse laiendamiseks. nii palju abivajavaid lapsi, ”selgitab juhtiv autor Amanda Sanchez, MS, Florida rahvusvahelise ülikooli laste ja perede keskusest.
Sanchez ja tema kolleegid leidsid, et koolide laste hooldamine võib jõuliselt ületada kulude, transpordi ja häbimärgistamise küsimused, mis tavaliselt piiravad vaimse tervise teenuste laialdast kasutamist.
"Enam kui pooled vaimse tervise hooldust saavad USA lapsed saavad selliseid teenuseid nüüd koolis. Meie leiud on julgustavad, näidates, kuidas piisava väljaõppe ja toetuse korral võivad vaimse tervise teenused olla üsna tõhusad, kui neid osutavad koolipõhised spetsialistid, kes on loomulikult laste elus, ”lisas uuringu vanem autor, Ph.D. Jonathan Comer.
Tulemused põhinevad 43 kontrollitud uuringu metaanalüüsil, kus kokku osales koolipõhistes vaimse tervise teenustes ligi 50 000 põhiealist last. Teadlased uurisid koolipõhiste vaimse tervise teenuste üldist tõhusust, samuti erinevate koolipõhiste sekkumismudelite suhtelist efektiivsust, mis erinesid ravi eesmärgi, vormi ja intensiivsuse järgi.
Teadlased leidsid, et kohapealsed teenused toetavad koolipõhise vaimse tervise hoolduse üldist tõhusust. Järelanalüüsid näitasid ka, et koolipõhised teenused, mis on suunatud lapse käitumisprobleemidele, olid eriti tõhusad - eriti laste tähelepanu-, meeleolu- ja ärevushäirete või ainete tarvitamise puhul.
Veelgi enam, mitu korda nädalas rakendatud ravimeetodid olid rohkem kui kaks korda efektiivsemad kui ainult nädala (või harvemini) rakendatavad ravimeetodid.
Autorid hoiatavad, et paljudel koolidel - eriti väheste ressurssidega kogukondadel - ei ole personali, väljaõpet ega asjatundlikkust kvaliteetsete vaimse tervise teenuste pakkumiseks ilma täiendava toetuse ja partnerluseta vaimse tervise spetsialistidega.
Koolipõhiste vaimse tervise teenuste edukuse ja jätkusuutlikkuse optimeerimiseks nõuavad autorid koolipõhise personali suuremat tuge, koolitust ja ressursse, kuna eeldatakse, et nad astuvad oma traditsioonilistest koolitajatest üha enam üles.
Allikas: Elsevier
