Teismeliste joojad tunnevad end sageli sotsiaalsete heidikutena
Uuring näitab, et alkoholitarbimine põhjustab suurenenud sotsiaalset stressi, mis viib seejärel kehvade hinneteni, eriti tihedalt seotud kliimaga ja madala alkoholitarbimisega koolide õpilaste seas.
Teadlased analüüsisid noorukite tervise riikliku pikisuunalise uuringu (lisa tervis) andmeid 8271 nooruki kohta 126 koolist. 1994. aastal alustatud uuring on suurim tervisega seotud käitumise uuring 7. – 12. Klassi noorukite seas.
Teadlased, kes tuginesid ka Add Healthi noorukite tervise ja akadeemiliste saavutuste ärakirja uuringule, leidsid seose joomise, üksildustunde ja mitte sobimise vahel kõigis koolikeskkondades. Kuid need tunded olid eriti olulised teismeliste alkoholi tarvitajate seas koolides, kus kaasõpilased kippusid alkoholi vältima ja olid omavahel tihedalt seotud.
Uuringut juhtis sotsioloog dr Robert Crosnoe Austini Texase ülikoolist.
Kui neid ei piirita kaasjoojatest, tunnevad nad end tõenäolisemalt sotsiaalsete heidikutena, ütles Crosnoe, kes märkis kiiresti, et see ei tähenda, et teismelistel joojatel oleks parem teises koolis, kus klišeed on keskendunud joomisele.
"Selle asemel viitavad tulemused sellele, et peame pöörama tähelepanu probleemse koolikeskkonna noortele üldiselt, aga ka neile, kellel võib näiliselt positiivses koolikeskkonnas probleeme olla," ütles ta.
Teadlased, kes kohandasid selliseid tegureid nagu etniline kuuluvus, rass, sugu ja sotsiaalmajanduslikud olud, jälgisid teismeliste keskmisi hindeid ja avastasid otsese seose eraldatuse tunde ja hinnete languse vahel.
Erinevus joojate vahel, kes tundsid, et nad ei sobi sotsiaalselt ja oma eakaaslastega, võib aastati olla keskmiselt kolm kümnendikku hinde keskmisest punktist.
"Üldiselt võitlevad noorukid, kes tunnevad end koolis sobimatuna, sageli akadeemiliselt, isegi kui nad on võimelised ja isegi siis, kui eakaaslased hindavad õppeedukust, sest nad keskenduvad rohkem oma sotsiaalsetele oludele kui sotsiaalsele ja akadeemilisele tegevusele," Crosnoe ütles.
"Arvestades, et sotsiaalne areng on koolihariduse oluline komponent, on oluline seostada need joomise sotsiaalsed ja emotsionaalsed kogemused teismeliste akadeemilise edenemisega."
Riikliku laste tervise ja inimarengu instituudi rahastatud uuring avaldati Tervise ja sotsiaalse käitumise ajakiri.
Allikas: Ameerika sotsioloogiline ühing
