ADHD-ga laste vanemad teatavad mitmest haigusseisundist
Pealegi suurenes risk, et vanemad teatasid mitmest haigusseisundist, peaaegu neli korda, kui lapse vanemad olid vaesed, võrreldes jõukatega.
Uuringu andmed võeti 2007. aasta riiklikust laste terviseuuringust ja need hõlmasid üle 5000 lapse, kellel väidetavalt oli tähelepanuhäire.
Tähelepanupuudulikkuse häiret iseloomustab lastel impulsiivne käitumine ja raskused fookuses püsimisel. Kooliealistel lastel on see endiselt sageli diagnoositud vaimse tervise probleem.
Teadlased leidsid, et 67 protsendil ADHD-ga lastest ja teismelistest oli vähemalt üks teine teatatud psüühikahäiretest, võrreldes 11 protsendiga lastest, kellel ADHD-d ei olnud. Enamikul ADHD-ga lastest oli vähemalt üks samaaegne psüühikahäire - 33 protsendil oli üks, 16 protsendil kaks ja 18 protsendil kolm või enam samaaegselt esinevat vaimset seisundit.
Uuringu järgi oli vanemate teatatud diagnoositud ADHD levimus lastel 8,2 protsenti.
ADHD-ga lastel olid tõenäolisemalt muud vaimse tervise ja neurodevelopmental seisundid. Vanemad teatasid, et 46 protsendil ADHD-ga lastest oli õpiraskus võrreldes 5 protsendiga ADHD-ga.
Vanemad teatasid ka, et ADHD-ga lapsel oli 27 protsendil käitumishäire, 18 protsendil ärevus, 14 protsendil depressioon ja 12 protsendil kõneprobleemid.
Uuringu autorid märkisid, et ADHD-ga lastel oli suurem tõenäosus aktiivsuse piiramiseks, kooliprobleemid, hinnete kordamine ning vanemate ja laste suhtlemine halb. ADHD-ga lastel olid ka madalamad sotsiaalse pädevuse skoorid ja vanemate süvenemise skoorid kõrgemad.
Uuringus osalenud teadlaste poolt mõõdetud lapse funktsioneerimine vähenes järk-järgult, suurendades samaaegselt esinevaid vaimseid seisundeid. Sellistel lastel kasvas ka tervishoiu- ja haridusteenuste kasutamine ning vajadus hoolduse koordineerimise järele.
Autorid jõudsid järeldusele: "ADHD kliiniline juhtimine peab tegelema mitme kaasuva haigusega ja juhtima mitmesuguseid ebasoodsaid funktsionaalseid tulemusi."
"Terapeutilised lähenemisviisid peaksid vastama iga lapse arengule, vastama tema ainulaadsetele sotsiaalsetele ja perekondlikele oludele ning olema integreeritud haridus-, vaimse tervise ja sotsiaalse tugiteenustega."
Uuring avaldati Internetis ajakirja 7. veebruari väljaandes Pediaatria.
Allikas: Pediaatria
