Ritaliin võib toimida, suurendades aju dopamiini
Ritaliin - populaarne ravim, mis on ette nähtud tähelepanupuudulikkuse häire raviks - ei pruugi aidata ainult suurendada inimese keskendumis- ja keskendumisvõimet. Uute loomade uuringute kohaselt võib see aidata ka õppimise kiirust.
Uues loomuuringus näitasid teadlased, et Ritalin suurendab nii keskendumist kui ka õppimise kiirust, suurendades neurotransmitteri aktiivsust dopamiin sügaval aju sees.
Neurotransmitterid on keemilised käskjalad, mida neuronid kasutavad omavahel suhtlemiseks. Nad vabastavad molekuli, mis seejärel dokkib teiste neuronite retseptoritele. Uuring näitas, et ühte tüüpi dopamiini retseptorid aitavad keskendumisvõimet ja teine tüüp parandab õppimist ennast.
Teadlased tegid ka kindlaks, et Ritalin tekitab neid efekte, suurendades aju plastilisust - tugevdades neuronite vahelist suhtlust kohtades, kus nad sünapsi ajal kohtuvad. Uuringud selles valdkonnas on kiirenenud, kuna teadlased on tunnistanud, et meie aju võib jätkata uute ühenduste loomist - või jääda plastikustehk paindlik - kogu elu.
"Kuna me nüüd teame, et Ritalin parandab käitumist kahe spetsiifilise tüüpi neurotransmitterite retseptorite kaudu, võib see järeldus aidata paremini suunatud ravimite väljatöötamisel, millel oleks vähem kõrvaltoimeid, suurendada fookust ja õppimist," ütles dr Antonello Bonci, uurimistöö juht Ernest Gallo kliinik ja uurimiskeskus ning neuroloogia professor Californias - San Francisco.
Bonci ja tema kolleegid näitasid, et Ritalini terapeutiline tegevus toimub ajupiirkonnas, mida nimetatakse amügdalaks - mandlikujuliseks neuronite klastriks, mis teadaolevalt on õppimise ja emotsionaalse mälu jaoks kriitiline.
"Kuigi Ritalin on nii sageli välja kirjutatud, kutsub see esile palju aju muutusi, mistõttu on raske kindlaks teha, milline neist muudatustest parandab õppimist," märkis uue uuringu juhtiv autor Kay Tye, PhD.
"Tuvastades aju mehhanismid, mis on Ritalini käitumise paranemise aluseks, saame paremini mõista nii Ritalini toimet kui ka aju plastilisust reguleerivaid omadusi."
Uuringute käigus hinnati rottide võimet teada saada, et nad võiksid saada suhkruvee preemiat, kui nad said signaali - valgusvihu ja heli. Teadlased võrdlesid Ritalini saanud loomade käitumist nendega, kes seda ei saanud, ja leidsid, et Ritalini saanud loomad õppisid palju paremini.
Kuid nad leidsid ka, et kui nad blokeerisid dopamiini D1 retseptorid ravimitega, ei suutnud Ritalin õppimist parandada. Ja kui nad blokeerisid D2 retseptorid, ei suutnud Ritalin fookust parandada. Katsed tegid kindlaks iga dopamiiniretseptori erineva rolli Ritalini kognitiivse jõudluse suurendamisel.
Peale selle näitasid pärast Ritalin-ravi paremini töötanud loomad amügdalas suurenenud sünaptilist plastilisust. Tõhustatud plastilisus on sisuliselt närviülekande suurem efektiivsus. Teadlased kinnitasid seda, mõõtes pärast Ritalin-ravi amygdala neuronites elektrilist aktiivsust.
Uuringud kinnitasid, et õppimine ja keskendumine suurenesid, kui Ritalini manustati loomadele annustes, mis olid võrreldavad lastel terapeutiliselt kasutatavate annustega.
Uuring avaldati Internetis aastal Looduse neuroteadus pühapäeval, 7. märtsil.
Allikas: California ülikool - San Francisco
