Negatiivide muutmine positiivseteks
Enamik meist ilmselt tunneb kedagi, kes suudab negatiivse omaduse rutiinselt isiklikuks eeliseks muuta.
Ehkki selline käitumine võib olla tüütu, võib inspireerida ka oskus iseendale anda.
Uus uurimus selgitab, kuidas see juhtub, kui New Yorgi ülikooli (NYU) teadlased väidavad "hõbedase voodri teooriat", selgitades, kuidas negatiivsed atribuudid võivad anda positiivseid tulemusi.
Selgub, et kui usute, et see omadus võib olla kasulik, siis tõepoolest võib negatiivne olla positiivne.
Uus uuring ilmub Eksperimentaalse sotsiaalpsühholoogia ajakiri.
"Inimesed teavad, et nõrkus võib olla ka tugevus, kuid need tulemused näitavad, et kui me seda tegelikult usume, saame neid tõekspidamisi enda kasuks kasutada," ütles NYU doktorikandidaat ja uuringu juhtiv autor Alexandra Wesnousky.
Teadlased viisid läbi rea katseid, et hinnata nende „hõbedase voodri” uskumuste mõju.
Esialgses uuringus täitsid katsealused uuringu, milles hinnati nende isiksust, küsides, millises ulatuses võib nende arvates esinevaid negatiivseid jooni pidada ka positiivseteks (nt ülemeelik vs kõrge enesehinnang).
Enamik inimesi kinnitas hõbedase voodri teooriat: negatiivse atribuudiga küsimisel tekitas enamik osalejaid hõlpsasti sellega seotud positiivse tunnuse.
Teises katses uue uuritavate kogumiga keskendusid teadlased konkreetsele hõbedase voodri teooriale, et impulsiivsus on seotud loovusega. Nimelt nägid enam kui pooled pilootuuringus osalejatest seost „impulsiivsuse” (negatiivne) ja „loovuse” (positiivne) vahel.
Katse käigus võtsid katsealused üldkasutatava isiksuseuuringu Barretti impulsiivsuse skaala, mida kasutatakse impulsiivsuse mõõtmiseks.
Uuringu valimite juhuslikkuse tagamiseks öeldi kahele rühmale, et nad on "impulsiivsed", ja kahele teisele rühmale, et nad pole "impulsiivsed".
Järgmiseks lugesid neli uuritavate rühma ühte kahest ajaleheartiklist: üks kirjeldas teaduslikke tulemusi, mis näitasid seost impulsiivsuse ja loovuse vahel, ja teine, milles esitati teaduslikud leiud, mis sellise seose ümber lükkasid.
Katse selles osas luges üks "impulsiivne" rühm impulsiivsust ja loovust ühendavat lugu ning teine "impulsiivne" rühm luges seda seost ümber. Ka kaks “mitteimpulssiivset” rühma jagunesid sel viisil.
Oma veendumuste mõju testimiseks, nagu seda mõjutas uudisartikkel, tegelesid katsealused seejärel loovusülesandega, mille käigus neile esitati objekt ja tehti ülesandeks luua selle jaoks kolme minuti jooksul võimalikult palju loomingulisi kasutusviise.
Nende tulemused näitasid, et impulsiivne rühm, kes luges lugu, mis seostas impulsiivsust loovusega, jõudis objekti loomingulisema kasutamiseni palju rohkem, kui seda lugu ümber lükanud impulsiivne rühm, kes luges lugu.
Mittepulssiivsetes rühmades olid tulemused vastupidised: need, kes lugesid lugu loovusega ümber lükates, pakkusid objektile rohkem kasutusvõimalusi kui need, kes lugesid seda seost loovat lugu, ehkki see polnud märkimisväärne.
Allikas: New Yorgi ülikool / EurekAlert
