Liiga palju tööd väljaspool keskkooli on seotud halbade tulemustega
Washingtoni, Virginia ülikooli ja Templi ülikooli uurijate uuringud on avaldatud ajakirjas Lapse areng.
1980. aastate lõpus kogutud pikisuunaliste andmete analüüsimisel uurisid teadlased tööle asumise või töölt lahkumise mõju 10. ja 11. klassi keskklassi teismelistele.
Umbes 1800 inimese valimi põhjal võrdlesid teadlased tööd saanud noorukeid sarnaste teismelistega, kes ei töötanud, ja töölt lahkunud noorukeid sarnaste teismelistega, kes jätkasid tööd.
Kasutades statistiliste meetodite edusamme, viisid teadlased teismelised kokku pika loetelu taustast ja isiksuseomadustest, mis teadaolevalt mõjutavad seda, kas noor valib töö või mitte; selle tehnika kasutamine võimaldas noorukite arengule töötamise mõju hindamisel suuremat kindlust kui andmete esialgsel analüüsil.
Teadlased leidsid, et rohkem kui 20 tundi nädalas töötamine oli seotud koolitegevuse vähenemise ja noorukite eeldatava koolimineku ning probleemse käitumise suurenemisega, näiteks varastamine, relva kandmine ning alkoholi ja ebaseaduslike narkootikumide tarvitamine.
Nad leidsid ka, et asi ei läinud paremaks, kui teismelised, kes töötasid üle 20 tunni nädalas, vähendasid oma tunde või lõpetasid töötamise üldse. Seevastu 20 tundi või vähem nädalas töötamisel oli tühine akadeemiline, psühholoogiline või käitumuslik mõju.
"Osalise tööajaga töötamine õppeaasta jooksul on olnud Ameerika noorukiea kinnitus juba üle 30 aasta," ütles uuringut juhtinud Washingtoni ülikooli järeldoktor Kathryn C. Monahan.
Ta märkis, et paljud USA keskkooliõpilased töötavad tänapäeval õppeaasta jooksul osalise tööajaga ja suur osa neist töötab igal nädalal üle 20 tunni.
„Kuigi keskkooli ajal töötamine ei muuda seaduskuulekaid teismelisi tõenäoliselt kurjategijateks ega põhjusta õpilaste koolist lahkumist, pole meie leitud kahjulike mõjude ulatus triviaalne ja isegi väike koolitegevuse vähenemine või probleemse käitumise suurenemine võib paljudele vanematele muret valmistada, ”ütles Monahan.
Alumine rida ütles Monahan: "Vanemad, koolitajad ja poliitikakujundajad peaksid jälgima ja piirama noorukite töötundide arvu keskkooli õppimise ajal."
Allikas: Lapse arengu uurimise selts
