Kas mul puudub ülikoolide psühholoogiline tugevus?
Vastas dr Marie Hartwell-Walker 08.05.2018USAst: Ma nägin oma esimesel ülikooliaastal raskusi peamiselt elusündmuste (esmakordsed akadeemilised väljakutsed ja keskkooli puudulik ettevalmistus, lähedase surm, haigus, väärkohtlemine, kodust välja viskamine, kaotamine) palju sõprussuhteid, eksamiärevus / paanikahood). Igatahes otsustasin end teist aastat kokku võtta ja tegin semestri, mis oli tavapärase kursikoormusega peaaegu kahekordne, et uuesti rajale saada. Kuid ma murdusin poolaasta keskel (mul polnud 3 kuu jooksul puhkepäeva olnud, välja arvatud siis, kui olin õppimiseks liiga haige).
Niisiis otsustasin keskenduda ühele klassile, mis mulle väga meeldib, ja õppisin kuu aega selle finaali nimel, ainult selleks, et eksam ärevus taastuks - sain napilt D-d. Kui tuli teine finaalvoor, kukkusin kõigil läbi, peamiselt seetõttu, et Ma leian, et ei saa nende jaoks õppida. Mis on rumal, ma tegin nagunii eelnevalt kolm nädalat pausi ja ükski materjal polnud raske.
Olen arvestanud, et võin ülikoolide jaoks lihtsalt liiga rumal olla, kuid varasemast õppeedukusest tean, et olen (teoreetiliselt) intellektuaalne võimeline. Kuid ma loobun sageli pettumust valmistavatest harjutustest, sest mulle tundub, et ma ei leia kunagi lahendust ja et iga korralik õpilane oleks need palju kiiremini lahendanud - ja et minu lahendus on parandamata ebapiisav ja vigane.
Peale selle tunnen end väga motiveerituna. Varem oli mul oluline kursuste mõistmine ja olen põhimõtteliselt endiselt huvitatud oma erialast, kuid ma ei suuda end õpikut avama panna, kui keegi ei hõlma minu kohal. Aasta tagasi mäletan, et sirvisin oma (siis uut) õpikut, ilma et oleksin mingisugust faktiteadmist mõistnud kummaliste kriginate lehekülgedest, kuid olles põnevil ja innukas nende saladusi avama. Nüüd ma tean, mida enamik neist tähendab, kuid neil pole minu jaoks mingit huvi ega emotsionaalset tähtsust ja ma ei saa viitsida mõelda neile, millest ma aru ei saa ja selle kiirusega ei saa ma kunagi.
Pean kordama eksameid, millel sel semestril läbi kukkusin (või lõpetan hilja), kuid tunnen end õppimiseks liiga apaatsena. Minus oli entusiasmi lihtsalt tühjus. Noh, ma tean, et see on minu süü, et olen liiga laisk ja ei taha, et see oleks piisavalt halb. Ma olen vist ülikooli jaoks psühholoogiliselt liiga nõrk (kukun pidevalt enne eksameid / eksamitel surve all kokku ja ma ei suuda ennast enam motiveerida), aga kui ma oleksin piisavalt tugev, et end uuesti kokku panna, ei oleks mul seda probleem. Ma tean, et ma katkestan uuesti, kui eksamid nagunii tulevad, miks peaks siis aega raiskama kaotatud asja nimel?
Igatahes käin ikka omamoodi tundides, sest mu sõbrad käivad seal ja mul on teoreetiliselt plaan, mis võimaldaks mul õigel ajal lõpetada (ja hoida seltskonnaelu killud), kui õpiksin tõhusalt. Olen proovinud raamatukogus käia, kuid jõllitan lihtsalt seina, nii et jään diivanil kinni ja tüdinen. Ma arvan, et ma lihtsalt tunnen, et olenemata sellest, mida ma teen, olen ma ka liiga ... ma ei tea, rumal / nõrk / kiretu, et isegi eksameid sooritada.
Lõpetaksin ja teeksin midagi lihtsamat, kuid miski muu mind ei huvita ja tõenäoliselt kukuksin ka need eksamid läbi. Rääkimata sellest, et oleme kaks aastat ära visanud. Praegu saab mu “roosiline tulevik” kätte paberitüki, tõenäoliselt 1+ aastat hilinenud, mille üle ma ei saa isegi uhke olla, sest minu GPA on nii haletsusväärne, et see võib sama hästi olla ka tualettpaber. Püüdsin rääkida õpilaste nõustamisega, kuid see ei aidanud.
Piisab, kui öelda, et see kõik tundub mulle praegu üsna mõttetu, kuid kuna ma loobusin õppimise jaoks kõigist oma hobidest ja enamusest oma sõpradest (ja mu poiss-sõber viskas mu maha), pole mul elus midagi suurt, mis mulle korda läheb. Ma pole tegelikult kurb, lihtsalt igav ja apaatne. Mul on küll halb olla nõrk ja alaväärne, kuid pole nii, et saan seda muuta, nii et küllap õpin sellega elama.
A.
Ma ei usu, et olete ükski halb nimi, keda ise nimetate: laisad, nõrgad, rumalad, mis iganes. Teie kiri näitab mulle, et olete läbinägelik ja intelligentne. Kõlab küll, nagu oleksite masenduses. Samuti kõlab nagu keegi, kellel on asju, mis võivad olla masenduses. See probleemide loetelu esimesest aastast uputab kedagi. Teie esimese aasta "ravi" (teise sekundi esimesel poolaastal topeltkoormuse võtmine) halvendas olukorda. Oh mu jumal! Kus oli teie nõustaja ?!
Enda jaoks ei ole õiglane mõõta ennast ebapiisavaks, kui te ei suuda ülikooliga hakkama saada, kui teil pole veel normaalset semestrit olnud vaid tavalise üliõpilaste stressiga. Ma arvan, et te pole esimest aastat mõnest probleemist täielikult taastunud. Lisaks pole teie kirjas mainitud, mida te õpite. Kui teil pole eesmärki, mis teid erutab, on muidugi raske tahta kursusi läbi viia.
Mul on kahju, et õpilaste nõustamine ei olnud kasulik. See on esimene koht, kuhu ma tavaliselt teiesuguse saadan. Enamikus koolides on mingid vaimse tervise teenused ja enamik neist on väga head. Võib-olla ei saanud te lihtsalt ühendust seal nähtud inimesega. Soovitan teil uuesti proovida. Koolinõustamisteenustel on palju kogemusi teie probleemidega ja need on tavaliselt abiks. Räägi sellest, miks sa oled ülikoolis ja kas sa oled valmis seda endale võtma. Kui ei, siis mõelge vaheaasta programmi tegemisele, et saada kogemusi ja võtta aega eneserefleksiooniks. See artikkel võib teile olla kasulik: „Kas olete valmis õppima? Alternatiivid ebakindlale. ”
Teil on alles 18. Teil on palju aega, et välja mõelda, mida soovite teha ja mis aitab teil sinna jõuda. Pole midagi püha selles, kui olete ülikoolis otse keskkoolist väljas või võtate lisaaega, et seda teha viisil, mis tõepoolest loob aluse teie tulevikule.
Soovin teile head.
Dr Marie
—————————————————————————
