Rääkides oma lastega Newtowni tragöödiast
Saate oma lapsed kinno saata - ja nad võidakse lasta. Või võivad nad minna kaubanduskeskuses hängima - ja võivad lasta end maha lasta. Või keskkooli või kolledžisse - kus neid võidakse lasta. Lapsed röövitakse koolist koju minnes ja röövitakse oma voodist välja.
Nüüd on 20 esimese klassi last oma esimese klassi klassiruumist maha lastud.
Viimase paari aasta jooksul on meie riiklik turvatunne korduvalt kõigutatud. Me ei saa pidada enesestmõistetavaks, et kui süütud lapsed teevad süütuid igapäevaseid asju, ei riski nad liiga palju popkorni söömisest või sõbraga tülitsemisest muud kui kõhuvalu.
Mida me endale ütleme? Mida me lastele ütleme? Viimased päevad on võrgustikud pöördunud psühhiaatrite ja psühholoogide poole. Nad rõhutavad, et peame meeles pidama, et selliseid sündmusi nagu tulistamine Newtownis, Conn. Nad käskivad meil oma hirm kõrvale jätta ja olla oma laste jaoks olemas. See on tark nõuanne, kuid seda on lihtsam öelda kui teha.
Need tragöödiad ei tundu enam nii haruldased. Statistiline tõenäosus on külm mugavus telerist veel ühe murelike ja leinavate vanemate klipi vaatamisel. Võime anda endast parima, et varjata oma õudust ja leina, kuid lapsed on tundlikud väikesed olendid, kes muutuvad veelgi ärevamaks, kui arvavad, et me midagi peidame. Selliste mõttetute ja kohutavate uudiste kaudu navigeerimine iseendas ja oma lastes pole lihtne.
Eetris saabuvate nõuannete juurde saan lisada vaid need meeldetuletused:
Lülitage teler välja. Väikesed lapsed ei saa aru, et nad näevad sama sündmust ikka ja jälle. Kolm uudislugu nende koolist jooksvatest lastest võib neile tunduda kolme erineva rünnaku all olevate laste rühmana, mis muudab maailma veelgi ebaturvalisemaks. Uudiste korduv vaatamine ei pruugi ka täiskasvanutele nii hea olla. Teine vaatamine ei aita teil ilmselt mõttetut sündmust enam mõtestada. See võib isegi vallandada rohkem leina ja viha ning valu.
Mõelge hoolikalt läbi, mida kavatsete oma lastele öelda. See oluline selgitus väärib ettevalmistust. Rääkige lastele ainult seda, mida nad on valmis kuulma ja mida teate, et nad saavad hakkama. Enamik teismelisi saab kindlasti kogu tõega hakkama. Nad hakkavad seda lugema ja võivad vajada teie abi nende tunnete täpsustamiseks. Kuid väikesed alla 10-aastased lapsed vajavad, et oleksime tundlikud selle suhtes, mida nad saavad ja mida ei saa töödelda. Enamikule piisab, kui öelda, et väga halb mees tappis mõned lapsed ja kõik on väga-väga kurvad ja vihased. Teil pole vaja neile rääkida laste tapmise ja kadumise eripäradest. Te ei pea üksikasjadesse laskuma, kuna need tulevad uudistest läbi. Kui teil on kahtlusi, võtke oma vihjed selle kohta, mida lapsed tahavad teada saada. Andke neile ainult seda teavet, mida nad küsivad.
Rõhutage ellujäämise lugusid. Üks õpetaja peitis oma lapsed kappidesse ja lapsed jäid väga vaikseks. Teised lapsed põgenesid. Teised hoidsid teineteise käest kinni, et aidata end rahulikuks jääda. Andke oma lastele teada, et ka väikesed lapsed võivad olla julged ja abivalmid.
Jagage oma tundeid. On okei lasta lastel näha meie pisaraid ja viha. On oluline, et nad mõistaksid, et kurbade asjade pärast nutmine ja halbade asjade peale vihastamine on nii kohane kui ka viis läbi saada. Lapsed vajavad oma tunnete nimetamisel ja nende juhtimisel abi. Olete selleks oluline eeskuju.
Kuid hoidke oma tunnete üle kontrolli. Meie lapsed vajavad, et täiskasvanud oleksid neil aegadel kõige suuremad. Nad vajavad, et me näitaksime neile, et isegi kui oleme kurvad, oleme kõigepealt nende jaoks olemas. Kui täiskasvanud tunnistavad toimuvat, kuid suudavad jääda rahulikuks ja valitsevaks, saavad lapsed lõõgastuda.
Tükeldage. Ei teie ega teie lapsed ei saa kogu aeg nende tunnetega istuda. Pärast juhtunust rääkimist soovitage, et praeguseks on jagatud piisavalt ja on aeg midagi ette võtta, et kõigil mõte korraks ära oleks. Andke lastele teada, et olete valmis sellest hiljem uuesti rääkima, kui nad seda soovivad, kuid on oluline teha paus. (Pidage seda lubadust kinni.) Seejärel soovitage midagi, mida saaksite kõik koos teha, mis kinnitab taas normaalset elu. Tehke küpsiseid. Jalutama minema. Lugege mõnda lugu.
Rahustage. Aidake lastel mõista, et kui tragöödiad juhtuvad, on lugu väga suur, sest see on väga halb. Kui elate kogukonnas, kus selliseid asju on tegelikult harva, tuletage lastele meelde, et neil on õnn elada kohas, kus inimestel on tavaliselt turvaline olla. Kui elate siiski kogukonnas, kus lapsi on röövitud või neile on kahju tehtud, andke neile teada kõigist viisidest, kuidas teie ja ümbritsevad inimesed nende kaitseks tegutsevad.
Vaadake üle ohutuseeskirjad. Lõpuks on hea aeg rahulikult ohutuseeskirjad üle vaadata. Mõtisklege koos lastega kõik asjad, mida teete nendega, et neid kahjustada. Uksed lähevad öösel lukku. Üksi kodus olevad lapsed ei tohiks uksele vastata. Rattasõidul turvavöö ja kiivri kandmine pole valikuline. On reeglid selle kohta, kuhu nad saavad ise minna. On reeglid selle kohta, kui tihti teiega sisse registreerida, kui nad on väljas või kui nad on üksi koju jäetud. Toon on oluline. See pole aeg loengute pidamiseks ega reeglite üle nurjamiseks. See on aeg, mis aitab meie lastel end turvaliselt tunda maailmas, mis pole alati etteaimatav ega turvaline.
