Psühhiaatrilise häirega laste sildistamise probleem
See, kuidas sildistame koolis halvasti hakkama saavaid lapsi, on võtnud dramaatilise pöörde - paljuski paremaks, mõnes mõttes halvemaks.
Eelmisel aastal oleks lapsed, kellel koolis vähe esinenud, tembeldatud kui mitte-head, laisad, trotsivad, parandamatud või lihtsalt rumalad. Nad oleksid distsiplineeritud häbistamise, süüdistamise, löömise, sõimu, karistamise, naeruvääristamise või lihtsalt lootusetute juhtumitena maha kirjutamise eest.
Edusamme on tehtud. Enamasti oleme sellise verbaalse ja füüsilise väärkohtlemise kõrvaldanud. Kuid me peame ikkagi kahtlema edusammudes, mis on tehtud, kui asendame vanad sildid psühhiaatriliste diagnoosidega, mis viitavad lastele kui "häiritud" või "puudega".
Mõned neist uutest ja täiustatud siltidest hõlmavad järgmist.
- Tähelepanu puudulikkuse häire (ADD)
- Opositsiooniline trotslik häire (ODD)
- Õppimispuudega (LD)
Isegi üldlevinud tunnused, nagu introvertsus, võib olla märgistatud kui „häbelikkuse häire“, „valesti käitumine“ aga sildiga „käitumishäire“.
Mis on siis alternatiiv? Teeselda, et lapsel pole probleeme?
Ka sellest pole abi. Mida on kasulik on kirjeldada lapse käitumis- ja õppimisprobleeme kirjeldavalt, näiteks:
- Tähelepanu on lühike
- Alati liikumises
- On mässumeelse olemusega
- Õpib paremini tehes kui lugedes
Ma eelistan kujutada last, kes ei saa paigal istuda, klassikloun, kui unistavat Robin Williamsit, kellel on ainulaadne isiksus, mitte hüperaktiivse lapsena, keda tuleb ravida.
Eelistan kujutleda düsleksilist last potentsiaalse Cheri, Whoopi või Warholina, kes arendab oma ainulaadseid andeid omapärasel viisil, mitte lapsena, kes on määratud läbikukkumisele.
Mõned sildid võivad meid tõesti aidata lapse probleemist aru saada. Oht seisneb aga selles, et laps saab diagnoosi. Seega saab Karlist ADD laps; mitte ADD-ga laps. Valist saab LD laps; mitte õpiraskustega laps. Kas te ei arva, et see väike väänamine midagi muudab? Mõtle uuesti.
Rakenda seda endale. Oletame, et teil on raskusi enesevalitsuse kontrollimisega. Kas eelistaksite, et teid märgistataks kui „impulsikontrolli häire“ või kui viha juhtimise oskuste õppimisest kasu oleks?
Või äkki reageerite dramaatiliselt, kui elu pakub teile ootamatusi. Kas eelistaksite, et teid sildistataks kui "histriooniline isiksushäire" või kui keegi, kellele oleks kasulik õppida ootamatustega toimetulekust?
Lapse psühhiaatrilise diagnoosiga sildistamine peaks olema meie viimane abinõu - eriti kui see diagnoos põhjustab kergesti pikaajalist sõltuvust psühhiaatrilistest ravimitest, millel on mõnikord ohtlikud kõrvaltoimed. Pillide võtmine on lihtne. Alternatiivsed meetodid raskete lastega toimetulekuks on aeglasemad ja keerukamad. See võib nõuda vanemliku stiili, õpikeskkonna, eelarvamuste ootuste, päevakava, dieedi, treeningu ja suurema füüsilise tegevuse võimaldamist.
Seda tüüpi lähenemine nõuab loovust, uuenduslikkust ja kannatlikkust. Kahju, et meie kiirustamise, kiirustamise ja kiirparanduse maailmaga on nii mõnelgi meist keeruline piisavalt aeglustada, et ümber kujundada, kuidas me võitleva lapse vajadustega toime tuleme.
