Eelkooliealiste ärevushäirete tegelikkus
Struktureeritud intervjuu eesmärk oli koguda teavet, mis ulatub vanemlikust tehnikast kuni vaimse tervise seisundi perekonna ajalooni. See oli mõeldud ka selle laste rühma ärevushäirete skriinimiseks. Nende andmete abil uuris Lea ja tema meeskond seoseid teatud tegurite ja eelkooliealiste ärevushäirete vahel. Intervjuud võimaldasid tuvastada ärevushäireid, alates lahutusärevushäirest kuni selektiivse mutismini, mis muudab suhtlemist teatud sotsiaalsetes oludes. Intervjuude abil saaks diagnoosida ka obsessiiv-kompulsiivset häiret (seisundit, kus lapsel on pealetükkivad mõtted, korduvad, soovimatud mõtted). Intervjueerijad kontrollisid ka tähelepanu puudulikkuse ja hüperaktiivsuse häiret. ADHD koosneb probleemidest, mis suunavad tähelepanu ja suunavad tähelepanu ning hüperaktiivsust. Intervjuudes hinnati ka 41 sündmust, mis võivad olla lapse jaoks traumaatilised, sealhulgas unega seotud probleeme, näiteks õudusunenägusid. Struktureeritud ajakava abil küsitleti ainult vanemaid.
Koolieelikud osalesid kahetunnises uuringus, kasutades erinevaid stsenaariume, mille eesmärk oli tuvastada, kas lapsel on ärev olek või mitte. Teadlased paluvad lapsel nende stsenaariumide kaudu näidata erinevaid emotsioone ja käitumist. Uuring hõlmas osalejate lahkumist võõra tuppa ja mängimist uute põnevate mänguasjadega. Iga osa salvestati hilisemaks kodeerimiseks ühesuunalise peegli kaudu. Kodeerimine on teadlaste tehtud tähelepanekute märgistamise protsess, et andmeid saaks võrrelda ja analüüsida.
Üle 90% vanematest ja eelkooliealistest osalejatest naasis teisele laboriseansile. Selle eesmärk oli hinnata lapse ja vanema suhtlemist. See hõlmas kuut ülesannet, alates raamatute lugemisest kuni plokkide koostamiseni. Vanemate stiilil põhineva küsimustiku täitis ka üle 400 ema ja 400 isa.
Lea ja tema kolleegid küsitlesid 541 kolme kuni nelja-aastast last ja nende vanemaid. Sellest rühmast oli neist 106 (19,6%) ärevushäire. Ärevushäiretega eelkooliealistel oli depressioon, uneprobleemid, käitumishäired ja opositsiooniline trots. ODD on haigus, mida diagnoositakse lastel, kellel on trotslik ja sõnakuulmatu käitumine kauem kui kuus kuud. Lea ja tema meeskond leidsid, et ärevushäiretega ja ärevushäiretega lapsed ei erinenud vanuse, soo, rahvuse ega vanemate abielustaatuse poolest. See viitab sellele, et need tegurid ei mängi võtmerolli selles, kas lapsel on ärevus. Ka ärevusega lapsed olid kurbusele altimad.
Vanemaks olemise osas nähti neid vanemaid, kellel olid ärevushäirega lapsed, vähem toetavaks. Seda võrreldakse ärevushäireta laste vanematega. Lea ja tema meeskond näitasid ka seda, et ärevushäirega lapsed olid viimase kuue kuu jooksul suurema stressi all kannatanud. Kõigist ärevushäirega lastest 32-l oli foobia, 57-l oli ärevus ilma konkreetse foobiata ja 17-l oli nii ärevushäire kui ka foobia. Lea ja tema meeskond arvasid, et eelkooliealiste ärevust põhjustasid viis peamist tegurit: lapseea depressioon, uneprobleemid, päevahoius veedetud aeg, stressirohked elusündmused ja käitumisprobleemid. Selle uuringu põhjal võib meie vanemate viis oma lapsi ärevushäirete eest kaitsta palju. Toetav vanem võib parandada emotsionaalset heaolu ja aidata neil oma käitumist juhtida.
3–4-aastastel lastel võib olla tõsine ärevus. Ravita jätmisel võivad mõned ärevushäired süveneda. Käitumus, uneprobleemid ja depressioon võivad neid noori lapsi mõjutada ka siis, kui ärevusega ei suudeta toime tulla. Loodetavasti olles teadlik sellest, et ärevus võib lapsi tõsiselt mõjutada ja sellel võivad olla halvad tagajärjed, võime hakata selle vältimiseks samme astuma.
