Preemies ’aju töötlemine võib seada etapi hilisemateks viivitusteks

Enneaegselt sündinud imikud ei kasuta uute uuringute kohaselt oma aju kujundamiseks oma ootusi maailma suhtes, nagu seda teevad täiskohaga sündinud lapsed.

Tulemused pakuvad vihjeid selle kohta, miks muidu enneaegselt sündinud terved beebid kasvades kasvavad suurema arenguhäire riskiga, väidavad Princetoni ülikooli, Rochesteri ülikooli meditsiinikeskuse ja Rochesteri ülikooli teadlased.

Kuue kuu vanustel lastel, kes on sündinud täisajaga, reageerivad visuaalse töötlemise eest vastutavad ajuosad mitte ainult sellele, mida laps näeb, vaid ka sellele, mida ta loodab näha. See on märk, et lapsed õpivad oma kogemustest, ütles Princetoni psühholoogia dotsent dr Lauren Emberson.

Kuid enneaegselt sündinud lapsed ei näita seda tüüpi aju reageerimist ootustele, mida nimetatakse ülalt-alla töötlemiseks, märkis ta.

$config[ads_text1] not found

"See aitab kokku viia pildi, et selline töötlemine on oluline närviarengu jaoks," ütles Emberson. „See annab meile ka ülevaate, mis võib enneaegsuse korral valesti minna. Usume, et see võimetus õppida aju kujundama on tõenäoliselt üks põhjustest. "

Teadlased testisid 100 last, kes olid jaotatud täisajaga sündinud ja enneaegselt sündinud laste vahel. Imikuid testiti kuue kuu vanuselt, lähtudes nende kontseptsioonist.

Imikud puutusid kokku mustriga, mis sisaldas heli, nagu näiteks klounisarve helisid või raginat, millele järgnes punase koomiksiga naerunäo kujutis. Uurijad kasutasid imikute ajutegevuse hindamiseks funktsionaalset peaaegu infrapuna-spektroskoopiat - tehnoloogiat, mis mõõdab valguse abil aju piirkondades hapnikuga varustatust.

Pärast seda, kui imikud olid heli ja pildi mustriga kokku puutunud, jätsid teadlased selle pildi mõnikord vahele. Täisajaga imikutel tuvastati ajutegevus aju visuaalsetes piirkondades isegi siis, kui pilt ei ilmunud ootuspäraselt, mis on selle ülalt-alla sensoorse ennustuse märk, vastavalt uuringu tulemustele. Enneaegsete imikute aju seda tegevust ei näidanud.

$config[ads_text2] not found

Uuringute põhjal saab jätkata tööd mõistmaks, kuidas ülalt alla töötlemine aitab imikutel paremini õppida ja kuidas ülalt alla töötlemise puudumine on seotud Embersoni sõnul enneaegselt sündinud imikute hilisemate arengupeetustega. Näiteks võib lapse arengu esimene viide ilmneda siis, kui ta ei kasuta kaheaastaselt ühtegi sõna, ütles ta.

„Arendusteadused teavad, et neid vastamata jäetud verstaposte ei toimu praegu. Need toimuvad sellele eelnenud kuudel ja aastatel, ”ütles Emberson. "Vaadates palju varem ja osates näidata, et õppimise aju kujundamisel on need erinevused, võime ehk palju varem teada, millistel imikutel tõenäoliselt probleeme on."

Uuring avaldati ajakirjas Praegune bioloogia.

Allikas: Princetoni ülikool