Võitlus arvutimängude ja agressiivsuse vahel
Nüüd võtab argument uue pöörde, kui Rootsi teadlased seavad kahtluse alla kogu eelduse, et arvutimängude mängimisel on midagi pistmist vägivallaga.
Hiljuti avaldatud artiklis tutvustavad nad järeldusi, mis näitavad, et ennekõike on hea koostöövõime eeldus õelas mängukeskkonnas edu saavutamiseks.
Üks arutelu laager usub, et mängijad ei õpi mitte ainult koostööd tegema, vaid ka mõistma keerulist konteksti, oskuste parandamise võimalusi ning seoseid põhjuste ja tagajärgedega. Vastaslaager on seevastu veendunud, et mängud võivad soodustada vägivaldset ja agressiivset käitumist väljaspool mängukeskkonda.
Uuringu autorid Ulrika Bennerstedt, Jonas Ivarsson, Ph.D. ja Jonas Linderoth, Ph.D., on avaldanud oma uuringu Rahvusvaheline ajakiri arvutipõhisest koostööõppest. Bennerstedt on Göteborgi ülikooli haridusosakonna doktorant ja teadusassistent.
Göteborgis asuv uurimisrühm veetis sadu tunde võrgumänge mängides ja teisi mängijaid jälgides, sealhulgas videosalvestustel. Nad keskendusid keerukatele mängudele, kus kujutati vägivalda ja agressiivset tegevust, kus osalejad peavad võitlema üksteisega ja nende vastu.
„Olukorrad, milles mängijad nendes mängudes kokku puutuvad, nõuavad keerukat ja hästi koordineeritud koostööd. Analüüsisime, millised omadused ja teadmised peavad mängijatel olema, et edukaks saada, ”ütles Ivarsson.
Teadlased on leidnud, et edukas mängur on strateegiline ja tehniliselt teadlik ning hea ajastusega. Asjatundmatud mängijad ja ka agressiivselt või emotsionaalselt käituvad mängijad ei lähe üldiselt hästi.
„Soovitatud seos mängude ja agressiivsuse vahel põhineb ülekande mõistel, mis tähendab, et teatud olukorras omandatud teadmisi saab kasutada hoopis teises kontekstis.
“Kogu ülekandmise idee on olnud hariduse uurimises keskne juba pikka aega. Küsimus, kuidas peaks õppesituatsioon olema kujundatud, et õppijad saaksid õpitud materjali reaalses elus kasutada, on väga keeruline ja sellel pole selgeid vastuseid, ”ütles Ivarsson.
"Lühidalt öeldes seame kahtluse alla kogu mängude ja vägivalla arutelu, sest see ei põhine tegelikul probleemil, vaid pigem mõnel hüpoteetilisel arutlusel," ütles ta.
Allikas: Göteborgi ülikool
