Liiga palju telereid on seotud halva matemaatika skooriga, eriti madala sissetulekuga lastel
New Yorgi ülikooli (NYU) Steinhardti kooli teadlaste uue uuringu kohaselt on lasteaednikud, eriti madala sissetulekuga peredest pärit lapsed, kes veedavad televiisorit vaadates päevas üle paari tunni päevas, matemaatika ja täidesaatva funktsiooni testides madalamad tulemused. kultuuri, hariduse ja inimarengu osakond ning Sainte-Anne ülikool Nova Scotias.
Uuringud on näidanud, et telerivaatamine on seotud varakult akadeemiliste oskuste langusega, kuid vähe on teada, kuidas sotsiaalmajanduslik seisund mõjutab telerivaatamist ja lapse arengut. Uues uuringus uurisid teadlased, kas teleri vaatamise ja koolivalmiduse negatiivne suhe varieerus perekonna sissetulekute järgi.
"Arvestades, et uuringud on näidanud, et lapsed vaatavad sageli rohkem kui soovitatud summa, ja tehnoloogia, näiteks nutitelefonide ja tahvelarvutite praegune levimus, võib ekraaniajaga tegelemine olla praegu sagedasem kui kunagi varem," ütles juhtiv autor Andrew Ribner kandidaat NYU Steinhardti rakenduspsühholoogia osakonnas.
Teadlased analüüsisid 807 erineva taustaga lasteaiapidaja andmeid. Nende vanemad teatasid pere sissetulekutest, samuti nende tundide arvust, mida nende lapsed igapäevaselt vaatavad. Videomänge, tahvelarvuteid ja nutitelefonide kasutamist ei võetud mõõtmise hulka.
Lapsi hinnati matemaatika, tähtede ja sõnade tundmise ning täidesaatva funktsiooni mõõtmise abil - põhilised kognitiivsed ja sotsiaal-emotsionaalsed pädevused, sealhulgas töömälu, kognitiivne paindlikkus ja pidurdav kontroll, mida peetakse koolivalmiduse aluseks.
Tulemused näitavad, et väikelaste televiisoritundide arv on seotud nende koolivalmiduse vähenemisega, eriti matemaatikaoskuste ja täidesaatva funktsiooniga. See ühendus oli kõige tugevam, kui lapsed vaatasid üle kahe tunni televisiooni.
Kui perekonna sissetulekud vähenesid, kasvas seos televiisori vaatamise ja koolivalmiduse languse vahel, mis tähendab, et üleliigne televisioon mõjutab negatiivselt madala sissetulekuga perede lapsi. Vaesuspiiril või selle lähedal olevad inimesed (neljaliikmelise pere aastane sissetulek umbes 21 200 dollarit) nägid koolivalmiduse suurimat langust, kui lapsed vaatasid üle kahe tunni televisiooni.
Keskmise sissetulekuga perede seas täheldati tagasihoidlikumat langust (neljaliikmelise pere puhul mõõdeti 74 200 dollarit aastas), samas kui kõrge sissetulekuga kodudes ei olnud koolivalmiduse ja telerivaatamise vahel mingit seost (mõõdetuna umbes 127 000 dollarit aastas pere jaoks) neljast).
Huvitav on see, et kui telerivaatamine oli matemaatikaoskuste ja täidesaatva funktsiooniga negatiivselt seotud, siis sarnast seost tähe- ja sõnateadmisega ei leitud. Teadlased oletavad, et telesaated, eriti lastele mõeldud õppeprogrammid, võivad aidata väikelastel kirjaoskust parandada viisil, mida matemaatika ei leia.
Kuigi uuringus ei hinnatud seda tüüpi sisu, mida lapsed vaatasid, ega nende telerivaatamise konteksti, märgivad teadlased, et mõlemad võivad mängida järeldustes rolli, eriti selgitamaks, miks jõukamad pered näivad olevat kaitstud koolivalmiduse languse eest seotud liiga palju televiisorit.
Näiteks vaatavad suurema sissetulekuga kodude lapsed rohkem haridusprogramme ja vähem meelelahutust - seda näitavad varasemad uuringud.
Veelgi enam, jõukamad vanemad, kellel on rohkem aega ja ressursse, võivad suurema tõenäosusega koos lastega televiisorit vaadata, pakkudes selgitusi ja arutelu, mis soodustavad mõistmist.
"Meie tulemused näitavad, et lapse ekraaniaega ümbritsevad asjaolud võivad mõjutada selle kahjulikku mõju õpitulemustele," ütles dr Caroline Fitzpatrick Sainte-Anne ülikoolist, kes on ka Concordia ülikooli sidusuurija ja uuringu kaasautor.
Avaldatud tulemused Journal of Developmental & Behavioral Pediatricstoetavad kehtivaid juhiseid, mis piiravad väikelaste ekraaniaega. 2001. aastal soovitas Ameerika Pediaatriaakadeemia (AAP) üle kaheaastastel lastel televiisorit vaadata mitte rohkem kui kaks tundi päevas. Need 2016. aasta oktoobris ajakohastatud juhised soovitavad 2–5-aastastel lastel vaadata televiisorit mitte rohkem kui üks tund.
Allikas: New Yorgi ülikool
