Tähelepanelik vanemlus aitab eelvaenlastel koolis edukalt hakkama saada
Enneaegne sünnitus ohustab last paljude lühi- ja pikaajaliste tüsistuste, sealhulgas puudega ning kasvu ja vaimse arengu takistustega.
Neuroloogiline häire võib tähendada, et laps vajab kooliea saabudes suurema tõenäosusega spetsiaalset haridustuge.
Vastsündinute eest hoolitsemine on aga oluliselt edasi arenenud, uute uuringute põhjal võib väita, et tundlik lapsevanem aitab kaitsta enneaegse sündimise negatiivsete mõjude eest, parandades lapse kooliedu.
Warwicki ülikooli teadlased tegid kindlaks, et väga enneaegsete ja väga väikese sünnikaaluga (VP / VLBW) laste vanemad saavad tundlikku ja kognitiivselt stimuleerivat vanemat kasvatada oma lapse akadeemilisi saavutusi.
Teadlased vaatasid 6-aastaste vanemate vanemlusstiile, et näha, millist mõju avaldasid nad nende laste kooli edukusele 13-aastaselt.
Nad avastasid, et ülitundlik vanemlus 6-aastaselt suurendas VP / VLBW-laste akadeemilisi tulemusi, kui nad jõudsid 13-ni täisajaga lastega sarnasele tasemele. Paralleelset kasvu ei täheldatud täiskohaga laste puhul.
Kuid tulemused näitasid ka seda, et varase kodukeskkonna tunnetuslikum stimuleerimine toob kasu kõigi laste pikaajalisele kooliedule, hoolimata sellest, kas nad olid enneaegsed.
Dieter Wolke, Ph.D. Warwicki ülikoolist, ütles: "Tundliku vanemluse all mõtleme oma vanemate kohandamist konkreetse lapse käitumise ja reageeringutega, jäädes selgelt pädevamaks partneriks ja seades eakohased piirid.
"Nii et näiteks leebe tagasiside andmine ja võimalike lahenduste pakkumine selle asemel, et lapsele ülesandeid üle võtta ja lahendada."
Wolke soovitab vanemate kasvatamist kognitiivselt stimuleerida, kus vanemad hõlmavad tegevusi, mis on mõeldud laste mõtlemiseks, näiteks neile ette lugemine või koos mõistatuste tegemine.
"Leidsime, et mõlemal vanemlusstiilil on positiivne mõju kooli tulemuslikkuse tõstmisele, tundlik vanemlus aitab eriti hästi vähendada enneaegsete ja madala sünnikaaluga laste ning nende täiskohaga kolleegide saavutuste erinevust," ütles ta.
Uuring “Tundliku vanemluse mõju väga enneaegsete ja väga madala sünnikaaluga noorukite akadeemilisele vastupidavusele” on leitud Journal of Adolescent Health.
Uurijad püüdsid välja selgitada, kas lapsevanemaks olemine mõjutab enneaegsete laste õppeedukust.
Nad vaatasid kahte saksa laste rühma: 314 väga enneaegset / väga väikese sünnikaaluga last ja kontrollrühma 338 täisealise lapsega.
Neid uuriti sünnist kuni 13. eluaastani, kusjuures teadlased analüüsisid sotsiaalmajanduslikku seisundit, neuroloogilisi ja füüsilisi kahjustusi 20 kuu vanuses ning vanemate tundliku ja kognitiivse stimulatsiooni taset 6 aasta vanuses. Kooli edukust mõõdeti kuuest kuni 13. eluaastani.
Uuringus määratleti väga enneaegsed beebid, kes sündisid vähem kui 32 rasedusnädalal või kaalusid vähem kui 1500 grammi (3 naela 5 untsi).
Teadlased leidsid, et 15 protsendil VP / VLBW rühma ülitundlikest vanematest oli lapsi, kelle akadeemiline tulemus 13-aastaselt oli sarnane täisajaga lastega.
Seevastu VP / VLBW laste vanematel, kellel oli madal tundlikkus, olid lapsed, kes vajasid rohkem erilist haridusabi ja kellel oli rohkem kooliprobleeme.
Ema tundlikkusel oli täiskohaga laste hinnete või õppeedukuse osas vähe vahet, kes olid vanemlike erinevuste suhtes vähem vastuvõtlikud.
Uuringust selgus, et vanemate kognitiivne stimuleerimine tõstis mõlema lastegrupi õppeedukust.
Wolke ütles: "Tulemused näitavad, et tundlik vanemlus kasvatab laste enesekontrolli ja tähelepanu reguleerimist, mis on kooliedu jaoks olulised.
"Soovime näha suuremaid investeeringuid programmidesse, mis annavad VP / VLBW vanematele oskused, mis on vajalikud nende lastele asjakohase ja tundliku toe pakkumiseks."
Allikas: Warwicki ülikool
