Otseteatris osalemine suurendab õpilastes empaatiat, sallivust
Vastavalt Arkansase ülikooli haridusreformi osakonna uutele uuringutele võivad õpilaste õppekäigud elava teatri lavastusteni viia suurema sallivuse ja empaatiavõime ning sõnavara suurenemise ja süžee tundmiseni.
Uuring, avaldatud aastalHaridus Järgmine, täheldas mõju õpilastele pärast kvaliteetsete teatrilavastuste “Hamlet” või “A Christmas Carol” külastamist.
"Selle uuringu põhjal otsustasime, et elava teatri nägemine andis positiivseid efekte, mida näidendi lugemine või filmi vaatamine ei anna," ütles haridusreformi professor Jay Greene.
"Näidendid on mõeldud otseülekandena nähtavaks. Te ei saa alati oma lapsi mängima viia, kuid kui saate, peaksite seda tegema. Lugu saab edasi anda filmis, kuid see ei köida vaatajat samal viisil. "
Teadlased on läbi viinud mitmeid uuringuid, uurides kultuuriliselt rikastavate tegevuste mõju õpilastele.
Kaks aastat tagasi leidsid nad olulisi eeliseid teadmiste, tulevase kultuuritarbimise, sallivuse, ajaloolise empaatia ja kriitilise mõtlemise näol õpilaste jaoks, kes olid määratud külastama Arkansas Bentonville'is asuva Ameerika Ühendriikide kunsti muuseumi Crystal Bridges.
Otseteatriõppe jaoks pakkusid teadlased tasuta etendusi seitsme kuni 12. klassi kooligruppidele, et osaleda ühel etendusel. Kandideerimisprotsessi lõpetas kokku 49 koolirühma 670 õpilasega.
Toimusid loosimised, et teha kindlaks, millised rühmad saavad tasuta piletid ja millised on kontrollrühmad. Mõni nii kontrollgrupi kui ka ravigrupi liige luges samuti nende teoste näidendeid või vaatas nende filmiversioone.
Kõik õpilased täitsid uuringu umbes kuus nädalat pärast etendusi. Õpilastele esitati kuus küsimust süžee kohta ja viis küsimust kasutatud sõnavara kohta, ühendades need üheks sisuteadmiste hindamiseks.
Otseülekandeid näinud õpilased parandasid oma teadmisi näidendite kohta võrreldes kontrollgrupiga väga suure ülekaaluga.
Näiteks 83 protsenti otseülekandes osalenud õpilastest oskas Rosencrantzi ja Guildensterni tuvastada Hamleti sõpradeks, võrreldes ainult 45 protsendiga kontrollgrupist. Rohkem kui 94 protsenti live-esitusgrupist teadis, et Ophelia upub filmi „Hamlet“, võrreldes 62 protsendiga kontrollgrupist.
Selleks, et teha kindlaks, kas elav teater suurendab õpilaste empaatiavõimet, manustasid teadlased algselt autismi uurimiseks välja töötatud programmi „Mõistuse lugemine silmades“ noorte versiooni.
Otseülekandeid vaadanud õpilased said uuringu taluvusmõõdust mõõdukalt suurema ülekaaluga kontrollgrupist kõrgema tulemuse ning suutsid paremini ära tunda ja hinnata seda, mida teised inimesed mõtlevad ja tunnevad.
Allikas: Arkansase ülikool
