Terapeutide ekspertiisid võivad mõjutada autismravi edukust

Kuigi uuringud on näidanud, et intensiivne rakendatud käitumisanalüüsi (ABA) ravi autismispektri häire korral võib olla tõhus, on raviprotokollide ja terapeutide eriteadmiste tase sageli erinev.

Autismi ja sellega seotud häirete keskuse (CARD) ja Chapmani ülikooli uus uuring vaatab muutujate mõju autismi ravimisel.

Hindamine annab kõige ajakohasemad, teaduslikult põhjendatud tõendid, et pakkuda parimat ravi ASD-ga inimestele.

CARD ja Chapmani ülikool analüüsisid enam kui 800 last vanuses 18 kuud kuni 12 aastat. Teadlased uurisid suures osas ASD-ga laste valimi suhet õpieesmärkide valdamise ja koolitustundide arvu, juhendaja volituste, aastatepikkuse kogemuse ja juhtumite vahel.

Uurijad analüüsisid andmeid ASD-ga laste arhiiviandmebaasist, kes said kogukondlikke ABA-teenuseid.

Teadlased avastasid, et on juhatuse sertifitseeritud käitumisanalüütik ja analüütiku aastatepikkusel kogemusel on märkimisväärne otsene mõju autistliku isiku edukuse määrale.

Juhendaja juhtumite arv ei osanud siiski oluliselt ennustada õpitud eesmärkide arvu.

Teadlased usuvad, et need leiud aitavad suunata autismiga inimesi paremini planeerima, eraldama aega ja suunama ressursse täpselt raviplaanide suunas.

"Oleme järjekindlalt avastanud, et lapse ravitulemuse kõige olulisem tegur on nende saadud ravitundide arv," ütles CARDi teadus- ja arendusdirektor dr Dennis Dixon.

See, mida see uus uuring lisab, on parem arusaamine sellest, mis on ravi järelevalve seisukohast oluline. Nüüd oleme võimelised parandama ravi efektiivsust, parandades ka iga lapse tulemusi. "

„Võimalus kasutada täiustatud analüütilisi tööriistu, et langetada paremaid otsuseid ravi kliiniliste standardite osas, muudab tõenäoliselt täielikult seda, kuidas me läheneme tulevaste põlvede tervishoiule. Selle teaduskoostööga näeme paljutõotavat näidet sellest nihkest ASD kontekstis, ”ütles Schmidi teaduse ja tehnoloogia kolledži dekaan dr Andrew Lyon.

Allikas: Chapmani ülikool