Mõned autistlikud lapsed on kooskõlas ema emotsioonidega

Autismispektri häiretega (ASD) laste jaoks on näoilmete äratundmine teistes eriti keeruline. Uus uuring näitab aga, et mõnedel ASD-lastel on ema nägu vaadates oskuslikud ja valdavad emotsionaalse töötlemise oskused.

Tavaliselt ilmnevad ASD-ga lastel sotsiaalse suhtluse häired, sealhulgas huvi puudumine vestluse algatamise vastu ja võimetus luua traditsioonilisi silmsidemeid. USA haiguste tõrje ja ennetamise keskuste andmetel on umbes 1 last 59-st tuvastatud ASD-ga, mis esineb kõigis rassilistes, etnilistes ja sotsiaalmajanduslikes rühmades.

Kuigi varasemates uuringutes on hinnatud näoemotsiooni äratundmise võimet nii ASD-ga lastel kui täiskasvanutel, on tulemused olnud üllatavalt vastuolulised. Lisaks on ASD-ga lastel läbi viidud uuringutes testitud tavaliselt ainult tundmatuid pilte, kahesuguste väljenditega, "neutraalsed" ja "emotsionaalsed" ning laia vanuserühmaga.

Püüdes laiendada teadmisi emotsionaalse töötlemise kohta ASD-ga inimeste seas, viisid Florida Atlandi Ülikooli teadlased läbi uuringu 4–8-aastastel ASD-ga ja ilma. Nad kasutasid viit erinevat näoemotsiooni; õnnelik, kurb, viha, hirm ja neutraalne, mis toimis kontrollina.

Nad kasutasid näo emotsioonide tuvastamise ülesandeid, mis hõlmasid nii tuttavaid kui ka tundmatuid nägusid. Nad tahtsid katsetada, kuidas tuttavus mõjutab nende kahe lastegrupi jõudlust, kasutades selleks pidevalt tuttavat stiimulit - nende emasid.

Teadlased uurisid ka seda, kuidas ASD-ga hästi töötavad lapsed erinesid tavaliselt arenevatest lastest positiivse ja negatiivse näoilme äratundmise võime poolest. Tõendid on näidanud, et ASD-ga lastel on raskem ära tunda negatiivseid näoilmeid nagu kurbus ja viha võrreldes positiivsete väljenditega nagu õnn ja põnevus.

Uurijad usuvad oma järeldusi, mis ilmuvad ajakirjas Laste psühhiaatria ja inimareng, esitage tõendid selle kohta, et ASD-ga lapsed oskavad tundmatute näoemotsioonide äratundmist kui ASD-ga lapsed. See erinevus on eriti tugev negatiivsete emotsioonide, nagu hirm ja kurbus, tajumisel.

Huvitaval kombel avastasid teadlased ka, et kõrge toimega ASD-ga lastel on ema nägu vaadates osavad ja pädevad emotsionaalse töötlemise oskused. Nad on oma ema tunnete ja emotsioonidega täpselt samamoodi nagu ASD-ta lapsed. Need kaks lasterühma ei erinenud tuttavate nägude järgi.

„Tulemus, et need kaks lastegruppi ei erinenud tuttavate väljendite äratundmise võime poolest, on väga läbinägelik. Varasemad neuroloogilised ja silmajälgimisuuringud on vihjanud sellele võimalusele, kuid seda on teadlikul tasemel harva eneseanalüüsi testil demonstreeritud, ”ütles doktorant ja juhtiv autor Nathaniel A. Shanok.

Kaasautor Nancy Aaron Jones, Ph.D., on psühholoogia dotsent ja FAU teaduskolledži WAVESi labori direktor. "Tulevased suuremahulised uuringud peaksid uurima, kas see mõju on asjakohane ka teiste tuttavate isade, näiteks isade, õdede-vendade ja klassikaaslaste väljendustele."

ASD-ga lapsed on vähem osavad emotsionaalse teabe, eriti kurbade nägude töötlemisel, kui nad vaatavad võõraid nägusid. Selle uuringu tulemused näitavad, et ASD-ga lapsed suhtuvad ema emotsioonidesse hästi, mis võib viidata suuremale potentsiaalile õppida ja suhelda pigem tuttavate kui võõrastega.

"Pole selge, kas autismispektri häirega laste võime hinnata emotsionaalset teavet võõrastelt inimestelt on tingitud nende töötlemisvõime tõelistest puudujääkidest, negatiivsete emotsioonide ükskõiksusest või üldisest huvitamatusest negatiivsete emotsioonide kuvamisel või mitte. tundmatud inimesed, ”ütles Jones.

Shanok, Aaron Jones ja San Diego Ashfordi ülikooli kaasautor Ph.D. Nikola N. Lucas märgivad, et ASD-ga laste jaoks võivad negatiivsete või keeruliste näoeväljendite äratundmise edasised raskused olla osaliselt tingitud erinevustest silmside ja silmade jälgimise käitumine.

Teised uuringud on näidanud, et need lapsed keskenduvad vähem silmadele ja rohkem teistele näopiirkondadele, mis on vähem tundlikud inimese emotsionaalse seisundi kohta. See leid selgitab nende raskusi kurbade ja muude väljendite äratundmisel ning harva õnnelike väljendite äratundmisega võitlemisel, nagu ka FAU uuringu puhul.

Selles uuringus tõstetakse esile ASD-ga laste näoemotsiooni tuvastamise oskuste mõistmise tähtsust ja näoemotsiooni tuvastamise ülesannete potentsiaalset suurendamist, et hõlmata nii tuttavate kui ka tundmatute inimeste väljendeid.

Teadlaste sõnul võib seda tüüpi ülesannete haldamine lastel, kellel on erinevad sotsiaal-emotsionaalsed töötlemisoskused, aidata arenguteadlastel ja kliinikutel mõista selle grupi jaoks keerulisemaid sotsiaalseid olukordi.

Selle uuringu osi esitletakse eelseisval Baltimore'i laste arengu uurimise ühingu konverentsil, kus uuritakse seoseid aju aktiveerimismudelite ja laste emotsioonide töötlemise vahel autismispektris.

Lisaks viiakse seda uurimistööd jätkuvalt läbi, kuna FAU WAVESi laborirühm kogub praegu andmeid arvutiprogrammi abil, mis liigub järk-järgult ühelt avaldiselt teisele (morfisatsiooniprogramm), lootuses mõista emotsionaalse võimekusega laste emotsionaalse töötlemise võimeid reaalajas autism.

Allikas: Florida Atlandi Ülikool / EurekAlert