Lugu koos koertega võib lapsi lugeda
"Meie uuring keskendus sellele, kas lapsel oleks motivatsioon jätkata lugemist kauem ja püsida mõõdukalt väljakutsuvate lõikude kaudu, kui temaga on kaasas koer," ütles UBC Okanagani hariduskooli doktorant Camille Rousseau.
Koerte teraapiakoera lugemisprogrammide hiljutise populaarsuse kasvuga koolides, raamatukogudes ja kogukondlikes organisatsioonides võib Rousseau öelda, et nende uuringud võivad aidata välja töötada raskustes olevate noorte lugejate jaoks "kullastandardiga" koerte abistavaid sekkumisstrateegiaid.
"On läbi viidud uuringuid, kus uuriti teraapiakoerte mõju õpilaste lugemisvõime parandamisele, kuid see oli esimene uuring, mis valis hoolikalt ja määras lastele keerulise lugemise," ütleb ta.
Uuringu jaoks jälgisid teadlased 17 last 1. – 3. Klassist, kui nad lugesid koeraga ja ilma. Lapsed värvati uuringusse nende iseseisva lugemise võime põhjal. Alguses testiti iga last, et teha kindlaks nende lugemisulatus ja tagada, et neile määratakse sobivad loo väljavõtted. Seejärel valisid teadlased lapse lugemistasandist veidi kõrgemad lood.
Uuringu seansside ajal lugesid osalejad valjuhäälselt kas vaatlejale, koerajuhile ja oma lemmikloomale või ilma koerata. Pärast esimese lehe lõpetamist pakuti neile võimalust teiseks lugemiseks või seansi lõpetamiseks.
"Tulemused näitasid, et lapsed veetsid oluliselt rohkem aega lugemisel ja näitasid rohkem püsivust, kui koer - olenemata tõust või vanusest - oli toas, erinevalt siis, kui nad lugesid ilma nendeta," ütleb Rousseau. "Lisaks teatasid lapsed, et tunnevad huvi ja pädevust."
Mõnes uuringus ja programmis on lapsed ise raamatuid valinud ja kuigi lugemiskogemus oleks ikkagi positiivne, ütles Rousseau, et see on hariduslik kogemus püsida mõõduka väljakutse kaudu, mis pakub potentsiaalselt suuremat saavutustunnet.
Ta loodab, et uuring suurendab organisatsioonide arusaama sellest, kuidas loomad saaksid laste lugemist paremaks muuta.
Rousseau viis uuringu läbi Brocki ülikooli laste- ja noorsoouuringute osakonna professori dr Christine Tardif-Williamsiga.
Allikas: Briti Columbia ülikooli Okanagani ülikoolilinnak
