Virtuaalne koolitus võib vähendada laste sotsiaalset ärevust
Uued uuringud näitavad, kuidas tehnoloogia abil saab luua ideaalse keskkonna ärevushäiretega lastele õpetamiseks.
Kesk-Florida ülikooli ärevushäirekliiniku ja Atlantas asuva ettevõtte Virtually Better teadlased töötasid välja uue ainulaadse arvutisimulatsiooni programmi, mis võimaldab lastel suhelda avataridega, kes täidavad klassikaaslaste, õpetajate ja direktori rolli.
8–12-aastastele lastele mõeldud simulatsioon võimaldab kliinikutel mängida avataride rolle, samal ajal kui lapsed istuvad teises toas arvutis ja reageerivad tavapärasele olukorrale.
Lapsed harjutavad tervitamist, komplimentide andmist ja vastuvõtmist, pealehakkamist ning küsimuste esitamist ja neile vastamist.
"Need lapsed tulevad sisse ja ütlevad:" Ma ei tea, kuidas sõbraks saada ", ütles ärevushäirete kliiniku direktor ja UCF-i psühholoogiaprofessor dr Deborah Beidel. "Me peame neile õpetama oskusi, mida enamik inimesi õpib teiste inimeste läheduses olemisest."
Paljud lapsed on uutes ühiskondlikes olukordades närvilised ja aeglaselt soojenevad, kuid sotsiaalse ärevushäirega lastel on tõsine stress, mis ei kao, ütles Beidel.
"Kui hirm on nii tõsine, et see takistab lapsel midagi sellist, mida ta peaks tegema, näiteks koolis käima, spordimeeskonnas mängima, tantsulavastuses viibima, sünnipäevadel käima või sõpru leidma, siis vanem peaks kutsuma vaimse tervise spetsialisti, ”ütles ta.
UCF on laste ärevushäiretega tegelenud üle viie aasta. Biedel on juhtinud ärevushäirekliinikut, mis pakub Beideli sõnul “kuldstandardiga” raviviise.
Kuldstandardi edetabel tuleneb meetodist, mille abil kliinik tegeleb ärevushäiretega - mitte ainult ravimite või muude invasiivsete sekkumiste abil, vaid lastega, kes on väljas, näiteks keegliradades, restoranides ja minigolfiradadel, on lapsed paaritatud sotsiaalselt mugavate eakaaslastega.
Uus uuring laiendab kliinikus ravivõimalusi. Uus sekkumine on ka vanemate jaoks realistlikum meetod enamikus kogukondades. Paljudel lapsi ravivatel arstidel pole aega ega ressursse sotsiaalselt mugavate laste värbamiseks ja regulaarsete väljasõitude korraldamiseks.
Klientide juhendamine kontoris toimuva simulatsiooni kaudu võib olla nende jaoks ainus teostatav lahendus.
Simulatsioonil on realistlik koolikeskkond, mis on loodud algklasside õpetajate abiga. Avatari klassikaaslaste eelprogrammeeritud vastused, mille hulgas on ka lahe tüdruk, tark tüdruk ja kiusaja, registreerisid lapsed, tagamaks, et keel peegeldaks nende rääkimist.
"Kõige tähtsam on see, et selle kujundasid arstid väga konkreetse kavatsusega aidata inimestel paremaks saada. See on selle mängu ja mängu suur erinevus ning turul pole midagi sellist, ”ütles Virtually Betteri kliiniline psühholoog dr Josh Spitalnick.
Simulatsiooni kuus tähemärki ja erineva raskusastmega võimaldavad arstidel kujundada oma patsientidele sobivaid stsenaariume. Keerulisemate stsenaariumide hulka kuulub ka kiusajaga tegelemine, kes nõuab, et laps loobuks lõunarahast.
Kui esialgne kohtuprotsess läheb hästi, loodavad teadlased viia läbi aastase katseprotsessi rohkemate lastega. Kui see õnnestub, võib simulatsioon saada kliinikutele kättesaadavaks. Programmi võiks lõpuks laiendada, et hõlmata muid seadeid, näiteks mänguväljakud, ja teenida teisi lapsi, kes vajavad abi sotsiaalsete oskuste parandamisel.
12-nädalane programm algab sel suvel ja hõlmab 30 Kesk-Florida last vanuses 8–12.
Allikas: Kesk-Florida ülikool
