‘Helikopteri lapsevanemaks olemine’ võib mainida, kuidas lapsed emotsioone, käitumist haldavad
Uus uuring näitab, et lapsevanemaks olemise või lapsevanemaks olemise kontrollimine võib kahjustada lapse võimet oma emotsioone ja käitumist juhtida.
Ajakirjas avaldatud leiud Arengupsühholoogia, kinnitavad, et lapsed vajavad ruumi iseseisvaks õppimiseks ja kasvamiseks, ilma et ema või isa nende kohal hõljuksid.
Uuringust selgus, et lapsevanemaks olemise üle kontrollimine, kui laps oli 2-aastane, oli seotud kehvema emotsionaalse ja käitumusliku regulatsiooniga 5-aastaselt. Vastupidi, mida tugevam on lapse emotsionaalne regulatsioon 5-aastaselt, seda vähem on tal emotsionaalseid probleeme ja tõenäolisemalt olid tal paremad sotsiaalsed oskused ja 10-aastaselt koolis produktiivsem.
10-aastaselt parema impulsikontrolliga lastel ei olnud emotsionaalseid ja sotsiaalseid probleeme ning neil läks koolis paremini.
"Meie uuring näitas, et helikopteri vanematega lapsed võivad vähem hakkama saada täiskasvanuks saamise keeruliste nõudmistega, eriti keerulises koolikeskkonnas liiklemisega," ütles Nicole B. Perry, Ph.D. Minnesota ülikoolist ja uuringu juhtiv autor.
"Lapsed, kes ei suuda oma emotsioone ja käitumist tõhusalt reguleerida, tegutsevad tõenäolisemalt klassiruumis, neil on raskem sõpru leida ja koolis võidelda."
Vanemad peaksid olema tundlikud oma laste vajaduste suhtes, teadma, millal laps on võimeline ise olukorda juhtima, kuid olema valmis neid juhendama, kui emotsionaalsed olukorrad muutuvad liiga väljakutsuvaks.
See tasakaal vanemlikus olukorras aitab lastel arendada oskusi väljakutsuvate olukordade iseseisvaks lahendamiseks suureks saades ning võimaldab paremat vaimset ja füüsilist tervist, tervislikumaid sotsiaalseid suhteid ja õppeedukust.
Emotsioonide ja käitumise juhtimise õppimine on põhiline oskus, mida kõik lapsed peavad õppima, ja lapsevanemaks olemise üle kontrollimine võib neid võimalusi piirata, ütles Perry.
Uuringu jaoks jälgisid teadlased kaheksa aasta jooksul 422 last ja hindasid neid vanuses 2, 5 ja 10. Uuringus osalenud lapsed olid valdavalt valged ja Aafrika-Ameerika ning majanduslikult erineva taustaga. Andmed koguti vanema ja lapse interaktsioonide vaatluste, õpetaja teatatud vastuste ja kümneaastaste laste enda aruannete põhjal. Vaatluste ajal kästi vanematel ja lastel mängida nagu kodus.
"Helikopteri vanemlik käitumine, mida nägime, hõlmas vanemaid pidevalt oma lapse juhendamisel, öeldes talle, mida mängida, kuidas mänguasjaga mängida, kuidas pärast mänguaega koristada ja olla liiga range või nõudlik," ütles Perry. "Lapsed reageerisid mitmel viisil. Mõni muutus trotslikuks, teine oli apaatne ja mõni näitas üles pettumust. ”
"Lastel, kellel tekkis võime end häirivates olukordades tõhusalt rahustada ja ennast õigesti käitada, oli kergem kohaneda eelkooliealiste koolikeskkondade üha raskemate nõudmistega," ütles Perry.
"Meie järeldused rõhutavad sageli heatahtlike vanemate koolitamise tähtsust laste autonoomia toetamisel emotsionaalsete väljakutsetega toimetulemisel."
Perry soovitas vanematel aidata oma lastel õppida oma emotsioone ja käitumist juhtima, rääkides temaga sellest, kuidas oma tundeid mõista ja selgitades, milline käitumine võib tuleneda teatud emotsioonide tundmisest, samuti erinevate vastuste tagajärgedest.
Siis saavad vanemad aidata oma lastel välja mõelda positiivsed toimetulekustrateegiad, nagu sügav hingamine, muusika kuulamine, värvimine või vaiksesse ruumi taandumine.
"Vanemad saavad oma lastele ka häid näiteid tuua, kasutades positiivseid toimetulekustrateegiaid omaenda emotsioonide ja käitumise juhtimiseks, kui nad on häiritud," ütles Perry.
Allikas: American Psychological Association
