Kõrgefunktsioonilised autistlikud lapsed võivad mõned puudujäägid üle kasvada
Noorematel ASD-ga lastel on probleeme kõnega seotud kuulmis- ja visuaalsete märkide integreerimisega, kuid Yeshiva ülikooli Albert Einsteini meditsiinikolledži teadlased leidsid, et probleem võib noorukieas selgineda.
Uuringu võib leida ajakirja veebiväljaandest Ajukoor.
"See on äärmiselt lootustandev leid," ütles juhtiv autor John Foxe, Ph.D. varem. "
Foxe sõnul on efektiivse suhtlemise jaoks ülioluline võime integreerida „kuuldud“ ja „nähtud“ kõnesignaalid. "Lastel, kes seda võimekust piisavalt ei arenda, on probleeme haridus- ja sotsiaalse olukorra navigeerimisega," ütles ta.
Foxe ja tema kolleegide varasemad uuringud näitasid, et ASD-ga lapsed integreerivad multisensoorset teavet, nagu heli, puudutus ja nägemine, erinevalt tavaliselt arenevatest lastest.
Tüüpiliselt arenevate laste seas oli teada, et multisensoorse integratsiooni (MSI) võimed paranevad hilises lapsepõlves. Käesolevas uuringus uuriti, kas MSI üks tahke - heli- ja visuaalsete kõnesignaalide integreerimine - areneb ka ASD-ga hästi töötavatel lastel.
Uuringus testiti 222 last vanuses 5–17 aastat, sealhulgas nii tavaliselt arenevaid lapsi kui ka hästitoimivaid ASD-ga lapsi, kui hästi nad sujuvalt taustmüra tasemega kõnet mõistavad.
Ühes testis mängisid teadlased lihtsate sõnade helisalvestisi. Teises katses mängisid teadlased videot, kus kõneleja sõnastas sõnu, kuid mitte heli. Kolmas test tutvustas lastele nii heli- kui videosalvestisi.
Test jäljendab nn “kokteilipeo” efekti: lärmakas keskkond, kus räägivad paljud erinevad inimesed. Sellistes oludes tuginevad inimesed loomulikult nii kuulmis- kui näonäpunäidetele, et mõista, mida teine inimene räägib.
"Saate huulelugemisest üllatavalt suure tõuke, võrreldes ainult kuulmisega," ütles Foxe. "See on integreeriv protsess."
Esimeses testis (ainult heli) toimisid ASD-ga lapsed peaaegu sama hästi kui tavaliselt arenevad lapsed kõigis vanuserühmades ja kogu taustamüra tasemes.
Teises testis (ainult video) olid ASD-ga lapsed oluliselt halvemad kui tavaliselt arenevad lapsed kõigis vanuserühmades ja kogu taustamüra tasemes.
"Kuid ka tavaliselt arenevad lapsed ei töötanud ka eriti hästi," ütles Foxe. "Enamik inimesi on huulelugemisel üsna kohutavad."
Kolmandas testis (heli ja video) olid nooremad ASD-ga lapsed vanuses 6 kuni 12 aastat palju halvemad kui tavaliselt arenevad samaealised lapsed, eriti taustmüra kõrgemal tasemel. Vanemate laste seas ei olnud tüüpiliselt arenevate ja ASD-ga laste jõudluses erinevust.
"Noorukieas juhtub midagi hämmastavat ja ASD-ga lapsed hakkavad tegutsema nagu tavaliselt arenevad lapsed," ütles Foxe. "Siinkohal ei saa me selgitada, miks. See võib sõltuda nende aju füsioloogilistest muutustest või saadud sekkumistest või mõlemast. Seda peame uurima. "
Vaatamata leidudele tunnistavad teadlased, et tulevasi uuringuid saaks oluliselt paremaks muuta. "Selle ristlõike uuringu asemel, kus testisime lapsi erinevas vanuses, eelistaksime teha pikisuunalise uuringu, mis hõlmaks samu lapsi, keda jälgitakse aastate jooksul alates lapsepõlvest kuni noorukieani," ütles Foxe. .
„Peame leidma ka viisi, kuidas uurida madala ja keskmiselt toimivate ASD-ga lastega toimuvat. Nad on testimise suhtes palju vähem sallivad ja seega raskemini uuritavad. ”
Teadlaste sõnul toob töö esile potentsiaali arendada tõhusamaid ravimeetodeid, et aidata ASD-lapsi heli- ja visuaalsete kõnesignaalide integreerimise kaudu.
Allikas: Albert Einsteini meditsiinikolledž
