Kuidas õpetajad saavad midagi muuta?
Kallis sõber, Kesk-Läänest külla tulnud õpetaja selgitas, kuidas ta muutis ühe oma õpilasega potentsiaalselt plahvatusohtliku olukorra suurepärase lõpuga loona.
Claire Keller on Illinoisi osariigi Evanstonist pärit kuuenda klassi lugemisõpetaja. Ta on selline õpetaja, kellel kõigil oli kord elus; või kui ei, siis nad soovisid, et neil oleks. Claire on entusiastlik julgustaja, kes naudib oma õpilaste nägemist. Ta näeb õpetamist privileegina, mitte ainult tööna. Ta muudab lugemise põnevaks; julgustab teid oma kujutlusvõimet kasutama ja ideed kirja panema; uskuda endasse ja oma suhtlusjõusse. Aastakümneid hiljem ei pruugi te mäletada ühtegi tema klassis loetud raamatut, kuid mäletate, et ta pani teid end eriliselt tundma ja et olete aasta lõpetanud, et lugemine võib olla lõbus, mitte ainult rämps.
Õpetajad, nagu Claire, ei sundinud raamatuid lihtsalt sundima, sest just selle valis koolisüsteem. Ta leidis asjakohaseid lugusid ja muutis arutelud elavaks. Selleks ajaks, kui lõpetasite aasta tema klassis, tundsite ennast paremini
Paljud Claire’i õpilased Illinoisis olid pärit ajutiselt suurlinna määratud peredest, kes juuriti Ameerika maapiirkonnast võõrkultuuri. RJ (lühend Rosemary Jane'ist), üks Claire'i siirdamistest, oli jõuline 11-aastane tüdruk Louisiana osariigist. Kodus oli ta tomboyish Becky Thatcher. Ta ja tema parim sõber Tom Sawyer armastasid koksi purkide tulistamist viiskümmend jalga. Chicagos üritas RJ aga liialt pingutada, et teda kaasata. Riietumise ning jahi- ja kalalugude vahel pani ta inimesi eemale. Mida rohkem ta proovis, seda hullemaks see läks.
Claire lasi oma õpilastel töötada parooliga kaitstud arvutiplatvormi abil neljakesi. Ühel hommikul avas populaarne ühevaatuselises näitemängus osalevate tüdrukute klikk oma faili graafiliste ohtude leidmiseks, politseile nii häirivast sisust teavitati.
Tehnosteadlikud uurijad leidsid häkkerilt RJ koduse WiFi-ühenduse. Kuna väljasaatmine ja kriminaalsüüdistused olid pooleli, kutsuti RJ vanemad ametivõimudega kohtuma, kus osales ka Claire konverents. RJ vanemad teadsid, et midagi on valesti - nende jaoks oli tema isiksus peaaegu üleöö halvenenud -, kuid püüdes teda häirivaga siduda, muutus ta lihtsalt ühesilbilisemaks ja hoogsamaks. Nad ei teadnud, mida teha.
Claire tegi. Ta võttis RJ kõrvale. Alguses eitas RJ kõike. Siis haaras Claire tema kätest ja vaatas talle silma. "Ma tean, mis on juhtunud," ütles naine talle. "Ma saan aru." RJ puhkes pisaratesse, jutustades, et kuulis populaarse rahvahulga prügikasti ja rääkis, et ta on maalähedane mees. Ta tundis end purustatuna, mistõttu lõi tagasi. Ta häbenes ja eksis, et oli nii palju inimesi häirinud.
Claire domineeris võimudel, et taganeda väljasaatmismenetlustest piisavalt kaua, et ta saaks RJ-ga sõbrasuhete loomisel koostööd teha; selle kohta, kuidas Chicago erines kodust. Claire juhendas RJ-d kohalike tavade osas ja kutsus rahvahulgast kedagi, kes vahendaks tema vastuvõtmist rühma.
Hämmastaval kombel - ja see juhtus tõesti - aasta hiljem oli RJ-st saanud õnnelik matkaauto, kes koos uute sõpradega kaalus nagu midagi ei juhtunud. Ta õpetas oma uuele parimale sõbrannale isegi laskmist!
Ilma Claire'i empaatia ja sekkumiseta, mida enamik inimesi peaks erandlikuks, oleks RJ-sugune lihtsalt võinud sadestada selliste häbimärgistavate diagnoosidega nagu opositsiooniline väljakutsuv häire või asotsiaalne isiksushäire ja pagendada ravikooli. Kujutage ette, mis oleks juhtunud, kui elu oleks selle takti võtnud.
Nii juhtub, kui eesliinil olevad inimesed nagu Claire on häälestatud oma õpilaste emotsionaalsetele probleemidele. Vanemad, lastearstid, päevahoiuteenuse osutajad, õpetajad, treenerid, nõustamisnõustajad, vaimulikud, ühiselamujuhid, laagrinõustajad ja politsei - kõik, kes suudavad märgata noorte ohusignaale - vajavad psühholoogilise arengu ja selle häirete alast haridust. Kui laps haaraks või oksendaks, saadetaks ta õe juurde - keegi on koolitatud tervist haigustest eristama. Sama peaks kehtima ka emotsionaalse stressi korral.
Rahvusliku Haridusliidu president Dennis Van Roekel on pardal. "Pedagoogid peavad nägema, et õpilasi ei jäetaks tähelepanuta ega märgistataks valesti, et iga õpilane pööraks erilist tähelepanu," ütles ta ja lisas: "See tähendab ulatuslikku noorukite arengu ja psühholoogia õppetööd enne klassiruumi sisenemist ning professionaalset arengut kogu karjääri vältel. . ”
Kas RJ elu oleks allapoole kontrolli alt väljunud? Õnneks ei saa me seda kunagi teada. Heebrea Talmud ütleb, et elu päästmine tähendab maailma päästmist. Claire Keller tegi oma osa. Teeme oma.
Märkus: konfidentsiaalsuse säilitamiseks muudeti üksikasju oluliselt.
