Vanemate koolitus võib parandada ADHD-ga laste käitumist, sotsiaalseid oskusi
Uued uuringud leiavad, et vanemlike oskuste tugevdamisele keskendunud programm parandab kolme kuni kaheksa-aastaste laste tähelepanupuudulikkuse / hüperaktiivsuse häire (ADHD) sümptomeid.
Põhja-Carolina ülikooli Chapel Hilli uurijad viisid läbi põhjaliku ülevaate "Incredible Years® Basic Parent Program" - koolitusvahendist, mis on mõeldud kõrge riskiga laste vanematele ja neile, kellel on käitumisprobleeme.
Programm keskendub vanemate abistamisele oma lastega suhete tugevdamisel. Koolituse põhimõisted hõlmavad vanemate õpetamist kiituse ja stiimulite pakkumiseks, piiride seadmiseks, põhireeglite kehtestamiseks ja väärkäitumise käsitlemiseks.
"Varasemad uuringud on juba näidanud, et see programm parandab väikelaste käitumisraskusi," ütles Põhja-Carolina ülikooli Frank Porter Grahami lastearengu instituudi teadusdirektor dr Desiree W. Murray. "See ülevaade annab uusi tõendeid selle tõhususe kohta ADHD sümptomite korral."
Murray selgitas, et vanemad ei teatanud mitte ainult laste ADHD-käitumise, vaid ka nende sotsiaalsete oskuste ja suhtlemisest eakaaslastega.
Ta ütles, et tõhus varajane sekkumine on ADHD-ga väikelaste jaoks hädavajalik häirega seotud ebasoodsate lühi- ja pikaajaliste tulemuste tõttu.
"Koolieelikute ADHD võib põhjustada konflikte pereliikmetega ja sellega kaasneb kõrgem füüsiliste vigastuste oht ning lapsehoolduse peatamine või väljasaatmine," ütles Murray.
"Negatiivsed trajektoorid võivad aja jooksul hõlmata ka teiste psühhiaatriliste häirete teket ja sotsiaalse kohanemisega seotud raskusi."
Varasemad uuringud on samuti näidanud, et ADHD-ga lapsed võitlevad akadeemiliselt, madalamate testitulemuste ja suurema gümnaasiumist väljalangemise riskiga.
"Me saame aidata vältida ADHD-ga seotud negatiivsete tulemuste laia valikut," ütles Murray. "Usume, et kõige tõhusamad sekkumisviisid võivad olla need, mis on suunatud ADHD sümptomitega koolieelikutele, kuid kes pole veel täitnud ADHD diagnoosimise kõiki kriteeriume."
Murray ja tema meeskond, kuhu kuulusid FPG teadur Dr, Doré R. LaForett ja UNC doktorant Jacqueline R. Lawrence, sõelusid 258 uuringut ja kitsendasid nende loetelu 11 uuringuni, mis vastasid rangetele ranguse ja metoodika kriteeriumidele.
Tõendid - peamiselt lapsevanemate aruanded - näitasid Incredible Years® põhivanemate programmi tõhusust väikelaste ADHD käitumise osas.
Uuringu tulemused ilmuvad aastal Ajakiri Emotsionaalsed ja käitumishäired.
Murray ütles, et peamine hooldajastrateegia, mida kõik IY programmid õpetavad - ja mis on eriti oluline ADHD-ga seotud raskuste korral, on väikeste laste "juhendamine", et arendada püsivust, samuti akadeemilisi, sotsiaalseid ja emotsionaalseid oskusi.
Kui vanemad ja teised soovitavad, kirjeldavad ja kiidavad suunatud käitumist, õpivad lapsed ise oma emotsioone ja käitumist reguleerima ning neil on motivatsioon neid oskusi kasutada.
"Me arvame, et tõhus 12-14 sessiooniprogramm on tagasihoidlik investeering eelkooliealistele lastele, kellel on ADHD oht," ütles ta. "Uuringud näitavad, et see võib soodustada pikaajalisi eeliseid, mis võivad neid lapsi positiivsema arenguteele viia."
Allikas: Põhja-Carolina ülikool
