Autismiga inimesi üllatab ootamatus sageli vähem

Uued uuringud edendavad arusaamist sellest, kuidas autistlikud inimesed näevad maailma teistmoodi.

Londoni ülikoolikolledži (UCL) teadlased leidsid, et autismiga täiskasvanud võivad ülehinnata ümbritseva maailma volatiilsust.

Lisaks leidsid uurijad, et autismiga täiskasvanuid üllatasid lihtsa õppeülesande korral ootamatud kujutised vähem kui autismita täiskasvanuid. Neil, kes olid kõige vähem üllatunud, olid kõige ilmekamad sümptomid.

UCL-uuring on avaldatud aastalLooduse neuroteadus.

"Varasemate uuringute põhjal teame, et autismiga inimesed ei ole sageli üllatunud asjadest, mis teisi inimesi üllataksid," ütles juhtivautor dr Rebecca Lawson (UCL Wellcome Neuroimaging Trust Center).

"Meie tulemused näitavad, et selle põhjuseks võivad olla erinevused autistlike inimeste ootuste loomises. Meie ootused kallutavad meie käitumist peenelt, nii et nende mõjude vähem vastuvõtlikkus võib põhjustada nii tugevaid kui ka raskusi. "

Nõudmine samasusele ja sallimatus muutuste vastu on osa autismi diagnostilistest kriteeriumidest, kuid vähe on uuritud, kuidas autistlikud inimesed oma keskkonnas ootamatuid muutusi esindavad ja neile reageerivad.

Selles uuringus täitsid 24 autismiga täiskasvanut ja 25 autismita täiskasvanut ülesande, mis hõlmas õppimist ootama arvutiekraanil erinevate piltide nägemist pärast kas kõrge või madala heli kuulmist.

Teadlased rakendasid andmetele arvutuslikku modelleerimist, et iseloomustada iga inimese õppeprotsessi. Nad leidsid, et autismiga täiskasvanud kipuvad üle hindama, kui muutlik on keskkond, mis vähendab nende varasemate ootuste käitumist.

Autismiga täiskasvanud õppisid ülesande üldiselt piisavalt hästi õppima, kuid ilmnesid ootuste värskendamisel erinevused, kui keskkond muutus ootamatult muutlikumaks.

"Kui me pole kindlad omaenda veendumuste suhtes, näiteks ebastabiilsetes tingimustes, on meid ajendanud pigem meeled kui varasemad ootused.

"Kui autismiga inimesed ootavad sagedamini volatiilsust, võib see aidata selgitada nende kalduvust sensoorsele ülekoormusele, paremale tajumisfunktsioonile ja konteksti tundetusele," ütles Lawson.

Uuringust selgus, et võime kujundada ootusi tulevaste piltide suhtes oli seotud autismiga inimeste suhtlusprobleemide raskusega. Vanemautor professor Geraint Rees (UCL Wellcome Neuroimaging Trust Center) selgitab: „Idee, et erinevused autistlike inimeste visuaalsete ootuste loomises võivad olla seotud sotsiaalsete raskustega, on intrigeeriv võimalus, mida tahaksime jätkata ka autismikogukonna liikmed. "

Teadlased avastasid, et õppimise arvutuslikud mõõtmed ja üllatus olid seotud ka õpilase suuruse muutustega - füsioloogilise toimega, mis arvatavasti peegeldab ajukemikaalide funktsiooni, mida nimetatakse neuromodulaatoriteks nagu noradrenaliin.

"See töö avab võimaluse kasutada arvutuslikku modelleerimist koos ajufunktsiooni otsesemate mõõtmistega, et aidata meil mõista keskkonnamuutuste tundmaõppimise erinevuste neuronaalset alust," ütles kaasautor dr Christoph Mathys (SISSA - Trieste , Itaalia).

Lawson ütles: „Individuaalsed erinevused selles, kuidas inimesed maailma esindavad ja sellele reageerivad, on sageli silmatorkavamad kui sarnasused. See uurimus on oluline edasiminek meie arusaamas sellest, kuidas autistlikud inimesed maailma erinevalt näevad. "

Allikas: University College London