Koolieelikud, kes pööravad tähelepanu suurema tõenäosusega kolledži lõpetamisele
430 eelkooliealise lapse rühma jälgiv uuring näitab, et sotsiaalsed ja käitumisoskused, näiteks tähelepanu pööramine, juhiste järgimine ja ülesande täitmine, võivad olla olulisemad kui akadeemilised võimed.
Hea uudis on teadlaste sõnul see, et neid oskusi saab õpetada.
"Praegu on laste jaoks varakult akadeemiliste oskuste õpetamiseks koolieelsel tasemel suur tõuge," ütles Megan McClelland, PhD, OSU varase lapse arengu uurija ja uuringu juhtiv autor.
"Meie uuring näitab, et kolledži lõpetamise suurim ennustaja ei olnud matemaatika ega lugemisoskus, vaid see, kas nad suutsid tähelepanu pöörata ja ülesanded lõpetada 4-aastaselt või mitte."
Vanematel paluti hinnata oma lapsi selliste esemete üle nagu „mängib pikka aega ühe mänguasjaga” või „laps annab raskuste korral kergesti alla”. Lugemis- ja matemaatikaoskusi hinnati 7-aastaselt, kasutades standardseid hindamisi. 21-aastaselt testiti sama rühma uuesti lugemis- ja matemaatikaoskuste osas.
Teadlased leidsid, et lastel, keda vanemad hindasid 4-aastaselt tähelepanelikkuse ja püsivuse tõttu kõrgemale, oli peaaegu 50 protsenti suurem tõenäosus saada bakalaureusekraad 25. eluaastaks.
"Me ei vaadanud, kui hästi neil ülikoolis läks või hinde keskmiselt," ütles McClelland. "Oluline tegur oli oskus keskenduda ja püsida. Keegi võib olla geniaalne, kuid see ei tähenda tingimata, et ta saab keskenduda, kui tal on vaja ja ülesanne või töö lõpetada. "
McClelland märkis, et korduvalt on näidatud, et väikeste laste enesekontrollivõimete suurendamisele suunatud sekkumised aitavad suurendada „iseregulatsiooni” või lapse võimet kuulata, tähelepanu pöörata, ülesannet täita ja juhiseid meelde jätta.
Varasemas uuringus leidis McClelland, et lihtsad klassiruumi mängud nagu Simon Says ja Red Light / Green Light on olnud tõhusad nii kirjaoskuse kui ka eneseregulatsiooni oskuste suurendamisel.
"Akadeemiline võimekus viib teid kaugele, kuid need muud oskused on samuti olulised," ütles McClelland. "Üha enam näeme, et oskus kuulata, pöörata tähelepanu ja täita olulisi ülesandeid on hilisemas elus edu saavutamiseks ülioluline."
Tulemused avaldati Internetis aastal Varase lapseea uurimine kvartalis.
Allikas: Oregoni osariigi ülikool
