Koolist puudumine seotud täiskasvanute võitlustega
Uus uuring näitab, et lapsed, kes jäävad lasteaiast kaheksanda klassini palju koolist puudu, võivad noorte täiskasvanuna oodata ootamatuid võitlusi.
Avaldatud tulemused Journal of Youth and Adolescence, näitavad, et noored täiskasvanud, kes olid lapsepõlves palju koolist puudunud, valisid vähem tõenäoliselt ning neil olid suuremad majanduslikud raskused (näiteks raskused arvete tasumisel) ja kehvemad haridustasemed.
Uuring viitab sellele, et kooli varajast puudumist tuleks võtta tõsisemalt, ütles uuringu juhtiv autor ja Ohio osariigi ülikooli humanitaarteaduste dotsent dr Arya Ansari.
"Usume, et koolist lahkumine võib olla üks peamisi mehhanisme, mis seob varase kooli puudumise ja kehvema tulemuse varases täiskasvanueas," ütles Ansari, kes on ka Ohio osariigi väikelaste uurimis- ja poliitikakeskuse kraanakeskuse teadlane.
"Eriti vanemate seas on selline väärarusaam, et pole nii tähtis, kui lapsed jäävad koolist varakult puudu, et see muutub oluliseks alles kesk- või keskkooli jõudes. See uuring näitab, et need varased puudumised loevad ja nii, nagu paljud inimesed ei arvesta. "
Uuringu jaoks vaatasid teadlased riikliku laste tervise ja inimarengu instituudi juhitava uuringu Varajane lastehoid ja noorte areng uuringust.
Uuring hõlmas andmeid 648 õpilase kohta kümnest linnast kogu USA-s, keda jälgiti sünnist kuni täiskasvanueani. Teadlastel oli teavet selle kohta, mitu päeva lapsed puudusid koolist lasteaia ja kaheksanda klassi vahel.
Aastatel 2013 ja 2014, kui osalejad olid 22 või 23 aastat vanad, teatasid nad mitmesugustest tulemustest, alates kriminaalsest või hälbivast käitumisest kuni lapsevanemaks olemiseni, poliitilise osaluse ja majanduslike raskusteni.
Tulemused näitavad, et koolist puudumisel polnud mingit seost kriminaalse, riskantse või hälbiva käitumisega, ütles Ansari. Kuid see oli seotud poliitilise osaluse ning haridus- ja majandusliku eduga.
Koolist sagedamini puudunud õpilased olid 4,7 protsendipunkti võrra vähem valinud 2012. aasta valimistel.
Samuti teatasid nad, et neil on suurem majanduslik raskus (näiteks raskused arvete tasumisel), suurema tõenäosusega öeldakse, et nad kasutavad valitsuse abi, näiteks toidumärke, neil on vähem tõenäoline, et neil on töökoht, ning teatasid halvematest haridustulemustest, näiteks madalamast keskkooli GPA-st ja väiksem tõenäosus kõrgkooli minna.
"Puudumisel neil kooli algusaastatel on üsna kaugeleulatuvad tagajärjed," ütles Ansari. "See ei piirdu ainult hariduse ja keskkooli edukuse mõjutamisega."
Ansari ütles, et nendel algusaastatel vähem kooli ilmumine võib luua ohtlikke pretsedente.
"Kui hakkate end koolist lahti ühendama, võite lõpuks olla vähem seotud ühiskonnaga laiemalt. Hääletamise tõenäosus on väiksem, kõrgkooli õppimise tõenäosus väiksem, töötamise tõenäosus väiksem, ”ütles ta.
Ansari ütles, et selles uuringus osalejad olid enamasti keskklassi peredest, seega võivad ebasoodsama taustaga inimeste tulemused olla erinevad.
"Kui näeme neid puudujate negatiivseid tulemusi selles suures osas keskklassi valimis, võivad seosed ebasoodsas olukorras olevate perede seas olla veelgi ilmekamad," ütles ta.
2020. aastal võivad vanemad mõelda, kuidas võib pandeemia ajal kooli laialdane sulgemine nende lapsi mõjutada. Ansari sõnul on see olukord erinev sellest, mida nad siin õppisid.
"Need on tõesti enneolematud ajad. Kõik lapsed puuduvad. Seda öeldes toob erinev juurdepääs tugedele ja ressurssidele tõenäoliselt veelgi suurema varieeruvuse, kui õpilased pärast pandeemiat kooli naasevad. "
Ansari ütles, et ta loodab, et see uuring muudab vanemad teadlikumaks kooliskäimise olulisusest isegi väikelaste jaoks.
"See töö soovitab, et peaksime puudumistesse ja selle tagajärgedesse tõsisemalt suhtuma."
Allikas: Ohio osariigi ülikool
