Keskkooli GPA ennustab tulevast tulu
Uuringutega kaasneb siiski üks oluline hoiatus: Kuigi naistel on keskkooli GPA-d oluliselt kõrgemad, teenivad mehed töökohal rohkem. Sel põhjusel analüüsisid uurijad mehi ja naisi eraldi.
Riikliku noorukite terviseuuringu mitme taseme andmete analüüs näitas, et GPA ühepunktiline suurenemine kahekordistab mõlema soo puhul kõrgkooli lõpetamise tõenäosuse - 21 protsendilt 42 protsendile.
Lisaks sellele, nagu on avaldatud Ida majandusajakiriuurijad leidsid, et keskkooli GPA ühepunktiline tõus suurendab täiskasvanuna aastaseid sissetulekuid meestel umbes 12 protsenti ja naistel 14 protsenti.
Kui teadlased on teadnud kõrgema haridustaseme (kõrgkool ja kõrgkool) seosest suurema sissetulekuga, siis seos gümnaasiumi õppeedukuse ja sissetuleku vahel on olnud ebaselge.
"Tavapärane tarkus on see, et akadeemiline tulemuslikkus keskkoolis on oluline ülikooli sisseastumiseks, kuid see on esimene uuring, mis näitab aastaid hiljem keskkooli GPA ja tööturu sissetuleku vahelist seost selgelt," ütles dr Michael T. French terviseökonoomika Miami ülikoolis (UM).
Teadlased leidsid, et kui GPA ja muud tulemuslikkuse näitajad analüüsimudelist välja jätta, jätab see mulje, et Aafrika-Ameerika mehed saavutavad madalama haridustaseme kui nende valged kolleegid.
Kuid kui need ennustajad on osa analüüsidest, näitab see, et Aafrika-Ameerika mehed ja naised saavutavad kõrgema haridustaseme kui valged õpilased, kellel on sama keskkooli GPA ja taustaomadused.
"Tulemused näitavad, et keskkooli kehva GPA-ga Aafrika ameeriklased lõpetavad keskkooli vähem ja käivad kõrgkoolis, kuid kui GPA ja muud tegurid on mudelitesse kaasatud, on nad kõrgkooli lõpetamiseks tõenäolisemad kui muud võistlused ja jätkake kraadiõppes, ”ütles French.
"Selle järelduse üks võimalik seletus on see, et suhteliselt kõrge GPA-ga afroameeriklased on motiveeritud ja kindlameelsemad kui valged kolledžisse õppima ja kõrgema kraadi omandama."
Tulemused võivad avaldada olulist mõju poliitikakujundajatele, õpetajatele ja kooli administraatoritele, kes soovivad edendada õpilaste õppeedukust.
"Keskkooli nõustamisnõustajad ja õpetajad saavad neid järeldusi kasutada, et rõhutada keskkoolis hästi hakkama saamise tähtsust nii lühiajaliste (sisseastumine ülikoolis) kui ka pikemaajaliste (täiskasvanuna sissetulek) eesmärkide saavutamisel," ütles French.
Vaadatud andmekogum sisaldas keskkooli arvestust koos demograafiliste ja taustteavetega enam kui 10 000 mehelt ja naiselt. Teave haridustaseme ja sissetulekute kohta saadi siis, kui vastajad olid vanuses 24–34 aastat, umbes kümme aastat pärast keskkooli lõpetamist.
Allikas: Miami ülikool
