Kvaliteetne alusharidus, mis on seotud stabiilse tööhõive, paremate pikaajaliste sidemetega vanematega
Virginia Tech Carilion Researchi teadlaste uue uuringu kohaselt on väikelapsed, kes saavad kvaliteetset haridust - alates kuuenädalastest kuni viieaastasteni - suurema tõenäosusega täiskohaga tööl ja vanematega täiskasvanuna tugevamad suhted. Instituut.
Teadlased tutvustavad oma avastusi Texase osariigis Austinis Laste Arengu Uuringute Seltsi kaks korda aastas toimuval kohtumisel.
Uuringus jälgitakse 96 last, kes osalevad Abecedarian projektis - riskigruppide ja laste alushariduse programmis, mis algas Põhja-Carolinas Chapel Hillis 1971. aastal.
"Abecedariani projekti kõige värskemad leiud käsitlevad elukvaliteeti, mis on seotud sellega, mida lapsed kogesid esimese viie eluaasta jooksul," ütles uuringu juht Craig Ramey, professor ja silmapaistev inimarengu uurija Virginia Techis. Carilioni uurimisinstituut. Ramey oli Abecedariani projekti eestvedaja viimase 45 aasta jooksul.
"Oleme näidanud, et kui pakume haavatavatele lastele ja peredele tõeliselt kvaliteetseid teenuseid - nii hariduslikus, meditsiinilises kui ka sotsiaalses mõttes -, on meil mõju keskmiseni ulatuslik ja praktiline," ütles Ramey, kes töötab ka Virginia Roanoke'i teaduse juht.
Nii ravirühmale kui kontrollrühmale anti sotsiaalteenuste kaudu tervishoidu, toitumist ja peretoetust; ravirühm sai aga ka viieaastase varajase hoolduse ja hariduse.
Ramey sõnul muudab kvaliteetne haridus kogu päeva jooksul viiel päeval nädalas ja 50 nädalat aastas, alustades kuuenädalaselt ja jätkates kuni lapse lasteaia alguseni. Põhitähelepanu on suunatud lapse ja õpetaja suhetele.
"Ja meie varajase hariduse programmis on kõige olulisem õpetajate ja laste vahelise suhtluse kvaliteet," ütles Ramey, osutades õpetajate võimetele lõbusalt ja loomulikult kohandada haridustegevusi vastavalt lapse konkreetsetele vajadustele. , mis on uuringu tulemuste kriitiline element. "On üsna selge, et see on võlukomponent."
Loomuliku õpetamise kvaliteet - peamiselt õpetaja ja lapse sotsiaalse suhtluse ajendil - on eriti imikueas äärmiselt oluline, ütles Ramey. See hõlmab selliseid asju nagu keele vestluslik aspekt ja keskendumine pigem nauditavale kui vaevarikkale interaktiivsele lugemisele.
"Andmed näitavad, et haridusravi saanud lapsed on sotsiaalselt edukad, eriti perekondlikus keskkonnas, millele viitavad nende lähedased suhted keskealiste emade ja isadega," ütles Libbie Sonnier-Netto, inimarengu doktorant. Virginia Techi vabade kunstide ja humanitaarteaduste kolledž, kes viis läbi selle uuringu järelintervjuud.
Sonnier-Netto lisas, et ravigrupis osalejad on suurema tõenäosusega täiskohaga tööl, neil on rohkem vara, näiteks auto, kodu ja säästukonto omamine. Ramey sõnul on seos tulemuste vahel ilmne.
Seni on teadlased jälginud 96 osalejast 78 inimest, enamusele ülejäänud grupiliikmetest on plaanis korraldada rohkem intervjuusid ja füüsilisi kontrolle. 96 osalejast on ainult üks otsustanud uuringust loobuda. Nii aastakümneid kestnud uuringu jaoks on see ebatavaliselt kõrge retentsioonimäär.
"Mida me oleme avastanud, on see, et kui te kohtlete inimesi hästi, siis nad arenevad ja nad omakorda annavad tagasi," ütles Ramey. "Osa meie ülesandest on teha see, mida me praegu teame, nii oluliseks - kvaliteetne, varajane lapsehoid ja hooldus - laialdaselt kättesaadavaks kõigile, kes seda selles riigis vajavad."
Teadlased loodavad jätkata andmekogumi analüüsimist varase hoolduse ja hariduse mõju kohta lastele keskealiseks saades.
Allikas: Virginia Tech Carilioni uurimisinstituut
